时间又回到了去年，我还待在幼儿园。
幼儿园的孩子们打打闹闹，调皮的样子里藏着属于这个年龄的无忧无虑。
初见
因为不是本地户口，报名也晚了，昊昊没有上小学，来到了我们幼儿园。可昊昊第一天来的时候，我就觉得，这孩子太过于懂事了。
也许我们常听一句话，别人家的小孩学习好，经常帮妈妈做家务还不捣蛋，昊昊就是这个别人家的孩子。
刚开始的时候我很庆幸，因为昊昊从来不会像别的孩子一样上蹿下跳，最捣蛋的也只是会在课堂上说说话。
平时班里的老师有什么需要帮助的，昊昊总会主动帮忙；小朋友们遇到困难，昊昊也总是热心帮忙。
可时间久了，我开始觉得奇怪。现在的孩子很少有这么懂事的，可昊昊的懂事几乎超出了他的年龄。
慢慢接触下来，才了解了他的家庭。
家庭
昊昊在家排老二，有一个姐姐，一个弟弟，弟弟也在我们幼儿园。每天早上来园要领着弟弟，把弟弟送到教室，再三确认后回自己教室。每天离园时，妈妈工作忙总会晚接，他就带着弟弟玩淘气堡，读绘本，玩游戏，老师们都说有这样一个哥哥多幸福。
爸爸妈妈都工作忙，三个孩子很多时候跟着爷爷，只有晚上回家和早晨来园时待在一起。而且昊昊是老二，就像《请回答1988》里德善说的：“老二的悲哀一直是存在的，就像这个世界所有的老二一样，姐姐因为她是姐姐，弟弟因为他是弟弟，所以都得谦让着。”
他从小就要接受自己是老二的事实，谦让姐姐，疼爱弟弟，爸爸妈妈也接受了他懂事的状态，不允许他过分的放肆。
可是，这样的孩子还是孩子吗？
爆发
《金福南杀人事件始末》中金福南说：“你知道吗?如果忍受了太多是会生病的。”
昊昊好像“生病”了。
这天，昊昊如往常一样早早的来到幼儿园，送了弟弟回到教室。可是不一会儿，有孩子跑来告诉我：“老师，昊昊好奇怪。”
我赶忙回到教室，昊昊趴在桌子上，抱着书包，不说话也不动，一脸悲伤。
我走到他跟前，蹲下来看着他，轻声问他怎么了，他只看我一眼，没有回答。
我只能静静的看着他，我不知道该怎么继续接下来的对话，这个时候，另一个老师进来了，了解情况之后把昊昊叫到了教室后面，我带着其他孩子开始早读。
突然，昊昊大哭起来，边哭边叫喊。我看见的场面是这样的：老师抱着昊昊，昊昊挣扎着要走，边挣扎边喊：我要回家，我要找姐姐，我要让姐姐打你们。
孩子还小，出于安全考虑不能让他跑出去，可这孩子执拗到为了挣脱老师，竟狠狠的打起老师来。老师力气快耗尽时他挣脱了，朝着门跑去，我赶紧将他拦住，把门锁起来靠在上面。
这个时候，昊昊说了一句话，他说：“好，你们不让我出去，我就跳窗户走！”说完就朝着窗户跑过去。老师拦住了他，又开始了挣扎。
事情惊动了园长，老师拉着昊昊走出了教室，大概一节课之后，昊昊的情绪平稳了下来。
原因
老师带着昊昊出去之后跟他说了好多，昊昊也说了好多。
是因为早上出门的时候，外面在下雨，妈妈给姐姐带了雨衣，却不给他带，他想要带雨衣，妈妈却说他不听话，不懂事。
昊昊也许真的只是想穿雨衣而已，可妈妈似乎没有理解他，只是觉得一直懂事的昊昊今天这么不听话，一味的苛责。
昊昊觉得委屈，他想：为什么姐姐有雨衣穿，我就不行。他有了小脾气，在幼儿园却转化成这样一件事，该算是谁的责任呢？
反思
昊昊的这件事情，到现在为止我都记忆犹新。昊昊的事情解决以后，我想了好多，这个问题也许不只是孩子的问题，映射出来的是家长和家庭的问题，家庭教育是孩子接受的第一次教育，不论好坏，原生家庭的影响都会深深植根，潜移默化的影响孩子的行为。
所以，要学会做合格的父母显得至关重要。个人建议如下，仅供参考：
1.孩子还只是孩子，家长不要太“专制”
对于孩子而言，任性并不算是一个绝对负面的词语，只是因为孩子还没有接触社会，不过是展现出最本质的需求而已。
这个时候家长的作用就非常重要，不能要求孩子太多，要慢慢的帮助孩子改变，不要伤害孩子的天性，让孩子成为孩子，让孩子展现孩子该有的样子。
请记住，孩子也是一个独立而完整的个体，家长应该学会询问孩子的意见，并尊重他们的选择。
2.孩子都希望有个快乐的童年，别要求太多
孩子们活泼好动，是他们最真实最美好的样子，家长不要一味要求他们做到什么，而忽视了他们的天性。
我们希望孩子做到的事情，可以询问他们是否愿意，或者让他们尝试一下，如果他们愿意做再继续做下去。
学前的孩子已经有了很强的自我意识，但是还不完善，家长要做的事是帮助他们完善，而不是否定。
3.多关注孩子的情感变化，做一个“朋友式”的父母
孩子也是有感觉的，虽然他们的情感持续时间不长，可长时间的负面情绪积压会对孩子的人格甚至未来造成影响。
所以要多关注孩子的情感变化，主动与孩子交流，暂时放下自己成人的身份，蹲下来，多听听孩子的感受，让孩子感受到你的关心和爱。
多去听多去问，让孩子愿意主动表达自己的感受，如果能够积极的接受和处理孩子的信息，达成积极的亲子关系并不是难事。
小结
父母并不是生来是父母，父母也是在不断的学习当父母，可情感是不变的，是随着孩子自然而然产生的，所以，我们还没有学成时，请尽量爱，但切记，不是溺爱。
孩子从出生的那一刻起，就是完整的独立的个体，我们不要把孩子当附属品，孩子是像我们一样有自己想法和人格的个体，我们要尊重孩子，让孩子自己选择，不要用成人思维看待孩子。
最后，送给读者一段话，
来自《请回答1988》：
“ 或许家人最不懂，但懂不懂有什么重要的呢，最终，消除隔阂的，不是无所不知的脑袋，而是手拉手，坚决不放手的那颗心，归根到底是家人，别说是英雄，哪怕是英雄的爷爷，在最后那一刻，也要回到家人身边。出了家门从外面的世界所受的伤害，各自在生活中留下的伤疤，甚至，家人留给我们的伤痕，也会来抚摸的最后一个安慰，归根到底是家人。”
最后，愿诸君幸福❤
