最近一个多月，一直坚持进直播间听何捷老师的直播课。从阅读课到习作课，从口语交际到语文园地，再到复习课，各种课型，很多干货。每天养成了一种习惯，只要有直播，不去听就觉得失去了很多。
今晚（2023年12月13日），是何捷老师的百字课专场推销课，连线了全国正高级教师特级教师高子阳老师，一起论证百字作文的重要意义，听完很受启发。
所谓百字，就是从孩子开始习作起，每天不间断的坚持百字左右的习作训练。对家长和老师的要求很低，只需要鼓励，忽略语言，忽略错别字忽略不通顺的句子。实践证明，孩子的错别字和语言不是在老师的一次次纠错中改掉的，而是在不断的习作中改掉的。百字练习的意义是把孩子引到写作的道路上，有什么比孩子上到更有意义更有效果呢？我想这句话家长是赞同的。
百字的价值，在于打通孩子内部语言的顺利输出，在于提高写作的速度和作业的速度，在于给孩子的初高中的习作，积累最鲜活的素材（初中不写日记），在于在孩子高分的基础上提高人生的高度。现在回忆起来，我很高兴教我儿子的时候我让他坚持写了三年的日记，但我很遗憾没有给孩子提供很好的写作的素材，没有像今天听完课后，知道该怎样从逻辑的角度让儿子写日记。
当然，当孩子最初走上百字的时候，家长要有和最初困难并肩同行的准备。老师也是。一但孩子上到，其意义对孩子的影响将是巨大的。
当我明白这些，这个寒假的作业在我的脑海中一下明晰起来，坚持每日百字和读书（书是必须要读的，但提到读书，真的是我心中的痛。可是出于一位老师的良心和责任心，我又不能不提。）
大家都是成年人，每个人都有自己的思想和认知。我只是把我的理念和想法给家长谁说。支持理解我的家长，跟我一起行动起来。不理解不认同的家长，可以按照自己的方法，培养孩子。
