（一）
上周二兴趣小组，孩子们做着自己的小制作，小组与小组之间就聊开了。我听着他们的讨论，觉得孩子之间的话题真的很好玩。有一个同学说，我下学期还要报这个班，这个班有意思。一个同学说，另外的同学都纷纷回应，我也要报。其中一个同学说，我原来想报机器人的，后来换了这个，我没有做出错误的选择。
一个小时的课程，铃声响的时候，孩子们还说怎么时间过得这么快，还没上够了。
我听了孩子们的话，心里还是很开心的。这是开班的第三期，从第一期学生数20个，到现在仅剩12个。从没有经验的开班教学，慢慢积累，寻找材料，求助同仁他们的教学经验。功夫不负有心人，孩子们慢慢感兴趣了，也在课堂上学到很多东西。最重要的是，孩子们说上得很轻松，很愉快。
我想，教育最大的成就也就在此，孩子们能主动学习。
对这个兴趣班的教学，从最开始的茫然受挫，到现在初见成效，付出了很多努力，只要你用心待一件事，会有相应地回报，不管是人还是事。
（二）
最近的工作很忙，忙得跟陀螺一样，手上的工作还没完成，新的任务又分配来了。所有的零碎时间，都用来处理工作，争分夺秒。
同学说，我消失了吗？微信，微信群都不见人影。我说，我连看手机的时间都没有。一个下课十分钟，我要上传文件，核对材料……还有，有时学生会请教问题，得解答问题。
同学听了，都说这么辛苦啊，太累了。不过，怎么都没听你抱怨过了？
事实上，我还挺开心的。我看着工作一项项的结束，看着材料整理，放入盒子，归档，那都是，利用加班时间辛苦换来的。更重要的是，每天四节课，要准备好几个班的学具，教具，看着孩子们，课堂活跃，又开心。心里满满的成就感。
忙碌的时间长了，也会有倦怠感。曾经我跟同学说，我看到微信，看到群消息，看到工作通知，觉得很烦。
是的，人都有烦躁不舒服的时候，只要懂得调节，适时给自己解压，寻找存在感和成就感，人也会活得更加充实。
（三）
我总是想，该如何在保证工作、学习，又能有多余的时间做一些自己喜欢做的事。
每天想着，我要看点小说，我要看个电影，我要看个综艺节目。然而，我的时间排满了，看了我就没办法完成作业。
我的工作效率需要再进一步提高，掌握办公技能。比如：快速查阅资料，word文档的技巧。
也许，现在还是一个平缓阶段，当努力到一定程度，质量就会有一个飞跃。不要着急，不要焦虑，需要给自己努力的时间。就像感冒了，你吃了药，也不可能立马就好了，需要一个周期的恢复时间。
告诉自己，静待花开，继续努力。
