浅谈《父母的传情能力》之我见。
在春节前夕（2月5日晚）上了第十四次院长督导课，家长理解性感情能力之传情能力。所谓传情能力是指传递情绪情感的能力，当然既是能力即并非天赋，是可通过后天训练培养的。话虽如此，但这节课个人感觉听起来还是比较抽象的，传情的概念虽然可以理解，但要拥有这种能力还是非常难的，很多具体的知识点还需要花精力好好揣摩。
回顾家长理解性感情能力这一月度主题，越发觉得家长理解性感情能力所包含的自我觉察、共情能力和传情能力在父母与孩子之间的交流，甚至在所有的人际交流中起着举足轻重的作用，同时在好的交流过程中三者又是彼此穿插，密不可分。就父母与孩子之间的高效沟通而言，觉察、共情和传情之间是层层递进、相互促进又密不可分的：
层层递进和相互促进很好理解，自我觉察便于我们跳出自身感觉的局限，得以从第三者的立场客观、公正的认识理解自己以及孩子的情绪和情感。父母只有正确的认识和理解孩子的情绪和情感才能够更好的与孩子共情，进而传递出孩子需要的情绪和情感，帮助孩子正确的处置情绪和情感，实现自我成长。说三者密不可分主要是因为父母要与孩子进行有效的沟通，一定是一个持续的过程，在过程中父母需要不断重复的交叉运用觉察、共情和传情的技术，才能够真正实现交流和沟通的最终目的，帮助孩子疏导情况，健康成长。
但综合提升父母理解性感情能力绝不仅仅是知道觉察、共情和传情三个概念，了解这三种技术这么简单，需要我们在日常生活中不断的实践和思考，总结和提炼，才能一步一步掌握这些基本的技术。
