时间过得很快，儿子的小学生涯已经过去了六分之一，九月份他就要升入二年级了。回顾一下这一年的生活，感觉像场梦一样，即遥远又真实。当初选择离我单位非常近的一所小学就是为了能更好的照顾他，这一年来风雨无阻，我们一起上学、一起回家，一起吃饭，一起睡觉，几乎干什么都在一起。因为上班时间和他的上学时间正好吻合，我每天就可以把他送到学校之后再去单位，中午他的放学时间比我早了二十分钟，有时候我会把他接到单位，在饭堂吃完饭后回家，或者我早走二十分钟和他一起回家。下午上学时间也基本与我上班时间吻合，只是下午放学时间要比我下班早一个半小时，所以每次我都将他接到办公室，等下班之后一起回家，他来到办公室后我基本上什么都没法干，全程陪着他写作业，有时候工作忙的话，就只能由着他在那儿闲玩，其实玩到无所谓，但是办公室毕竟还有两个人，他总会影响到其他人，唯一能安静下来的只有玩电脑，好在我规定了只能周末玩，他也遵守，偶尔有重要的事情为了不被打扰，也只能任由他玩一下电脑。很多时候，我都会在他放学之前干完一些重要的事情，但是时间总感觉被碎片化了，没有整段的时间。
儿子毕竟还小，陪他还是关键，我可以不做饭、不收拾房间、不洗衣服，但是得陪他写作业、看书、讲故事。老公总是那么忙，今年扶贫不停下乡，他在家的时间总是少之又少，周末了又回老家陪老人，孩子基本是我一个人在带，好在他在经济上大力支持我，我一个人苦点累点也无所谓，家里乱点他也不会说什么。这一年就这么过完了。回顾一下儿子小学一年级的生活，从刚开始担心他入学后的各种不适应到现在已经完全放心他一个人从路口去学校，从刚开始的丢书，到现在每次都能检查好自己的学习用品，从刚开始急着上厕所，找不到书包，到现在每次都能将书包备好离校，这一年他的变化真的很大，我也明显感觉到他长大了。
因为上的公办幼儿园，几乎没有教过写字，在家我也没要求他写字，很多家长都说，这样孩子上了一年级肯定赶不上，到时候孩子会吃力的，经常考不好，孩子就容易自卑。别的我到不担心，就是担心拼音，因为一年级只有两个月的拼音学习，暑假正好没人带，就在一家幼小衔接机构上了近二十天课，那老师告诉我，到时候肯定能跟上的，看着孩子的字也写得不错，拼音也会了，我由衷高兴，主要还是希望他上了小学压力不要太大。第一学期的语文期中考试考了九十多分，接着是每月一次的月考，考了两次，一次72分，一次58分，我被班主任叫去了两次，每次都叫80分以下的家长，班上72个孩子，40多个都在90分以上，80分以下的几乎寥寥无几，更别说不及格了，老师用那种嘲笑略带讽刺的意味说，你们这些孩子该怎么办呢？是智商有问题，还是家长不重视。回来后，我深刻反思了一下，其实孩子每天做完作业都九点多了，这也只做了老师布置的作业，其他课外练习册我根本就没让多做，再者孩子写字很慢，因为对字形还不是很熟悉，写得也少，我每次坐到旁边心中就是有一万个着急，也会耐着性子等他写完。临近考试的最后一周，我让做了好几套卷子，话说临阵磨枪，不快也光，期末考试总算考了85.5分。小学的成绩跨度总是那么大，其实我不是在意成绩，但是我不想让孩子太差，被老师和同学看不起，这个学校的特点就是每个月都考试，考完之后十个班评比，班上也评比，每考完一次，老师就会把前十名发到群里，家长肯定会无形中形成对比，故而特别在意成绩。
这学期开始，随着字写得多了，速度也快了，但是质量却远远不如上学期了，因为重视孩子的阅读，所以写话部分我基本没太指导过，他每次自己都能看着图片写出一堆，很多时候，我都让他说，这样也导致很多字仍不会写，还在用拼音代替，这学期没被老师叫过，孩子也明显进步不少，可是大量的时间仍用在学校的作业和做题上面，只是晚上上床后，他会找些书和我一起看看，我们也会坚持一起读一章《道德经》，第一次月考因为学习的内容少，他考得不错，后来老师怀疑他的成绩，每次考试都叫几个人趴在讲台上考，他回来从来没告诉我，男孩子好像都不爱说学校发生的事情，只是偶尔想说了会说点，其他时候，我是问都问不出来什么的。记得一次，我没接到他，问老师，老师也不知道，我去教室找他，才知道他被锁在教室里了，校警正在开门，他出来后告诉我，今天不是安全委员锁门的，也不知道谁把门给锁了，也没说声，他的东西没收拾好，就被锁在里面了，他站在窗前叫了一个高年级的哥哥，然后叫来校警才把门打开的，他的班主任知道了这件事，把儿子脸蛋都给打烂了，那天我摸他脸，他说疼，我仔细一看，脸上淤青，也肿了，因为上学期老师打儿子，我找过一次老师，后来她一直把儿子放在最后一排靠墙的位置，这学期很久儿子也一直坐在最后一排，后来我想班上72个学生，最后一排毕竟得有人坐，再说儿子坐那没人干扰也好，这学期也就一直没找过老师，后来老师又将儿子调到了前面，上学期，我会经常问儿子，最近换座位了没，时间久了，他说，你怎么老是这句，后来我不在意了，他也觉得坐那都一样，其实孩子是没那些分别的。
上学期，我明显感到孩子在学习上吃力，每次板抄题都没抄，当我在群里看到别的孩子发过来的板抄题时，那字哪像一个小学生写，是那么工整美观，我就提醒自己不要去对比，这学期，我不再强调板抄题了，儿子后半学期每次都能抄完，当他第一次完整抄完板抄题后告诉我，他几节课下课都没出去玩，我就告诉他，下课了要出去玩，上课了再写，后来他写字的速度快了就能每次抄完了。其实给孩子成长的空间还是很重要，就像雪师说的，允许孩子犯错误，允许孩子有毛病，有欲望，不要苛求他。其实和孩子这一年的朝昔相伴也是磨练自己心性的过程。
这学期，他的作业也明显增多，特别是最后一个多月，几天就用一个作业本，看着他每天要写那么多作业，有时候我也感到心痛，但是我知道，老师也是在用这种重复的抄写让他们加深印象，记住这些词和句子，虽然不想让他写了，但是我知道他还达不到默写的程度，陪着他总写到很晚，就是再玩，他都会看会书，哪怕是漫画他也会看一会，我也想让他静静享受属于他自己的半小时，他每天晚上都会提醒我，念完我自己该念的东西，一天晚上，他不在家，因为太晚了，我困极了，结果一下子就睡了，第二天才想起来忘记念该念的，才知道他的各种好，他就像个小闹钟一样，每天会提醒我。
有时候觉得他挤压了自己，浪费了自己的时间，其实陪伴他成长同样重要，因为我的言行一直在影响着他，有一天，他自然会走到我所向往的路上。
