教育界流传着一句非常中肯的话：一年级的时候认认真真抓上1个月，比六年级盯1年更有效！
很多父母认为，孩子在一二年级所学的知识是小学学习中最少的、分量最轻的，这时候应该让孩子拥有自由的空间，等到关键时刻再抓一把也不迟。但是家长们你们有没有想过一年级知识虽然简单、作业量也不多，但是孩子在学习上的任何好习惯都还没有养成，都需要从零做起！
所以爸爸妈妈们在孩子最关键的一年稍微累点，一旦孩子习惯培养好了，越往后越轻松；若是在第一年让孩子“随波逐流”，到了初中、高中就要费好多好多功夫，还不一定有效果。
一. 小学的三个阶段
第一阶段：一二年级，孩子极其依赖父母的时期，也是行为习惯养成的关键时期。
第二阶段：三四年级，孩子由依赖父母到自立能力增强的转型时期，会开始主动积极地接收知识，很多机智的表现，会不时地让父母惊叹。
第三阶段：五六年级，这个时期是孩子自主、全力吸收知识的时期，我们发现，这时候我们口头上能教给他们的东西已经不多了，作为家长，在这个阶段能做的，也就是多给孩子提供优良的学习空间与条件，借助书本给孩子传递丰厚的知识。
总结：这样可以看出家长努力教导孩子的时间段也就是在一二年级的时候了，尤其是一年级，作为小朋友们学习过程中的第一个时期，无论是在学习上的态度、表现、和在教师们心目中的形象，都会影响到小朋友们的人格的培养。
二. 如何“狠抓”才有效
“狠抓”并不是说天天去学校监视孩子的表现，或者是天天与班主任通话，了解孩子的情况，而是想办法在孩子的学习道路上，建立一条自信、乐观的道路。
在我们可控的这个阶段里，我们要提前将孩子每天所学的知识点了解清楚，帮助孩子在初期减少掌握知识点的压力。只要让孩子熟悉一下，短期内将要学习的内容，让孩子有一定的初步了解，这样孩子就会在正式接触时，也不会手忙脚乱，从而增强对学习的兴趣。
三. 做作业的速度要比正确率重要
在一年级一开始，就刻意地培养孩子快速做作业。早期不要求正确率，只要求速度，速度能够带动孩子将注意力集中在这个事情上;不要求写得多工整，但是严禁边做作业边玩。如果孩子做作业喜欢边做边玩，孩子的日程安排就几乎无从谈起。每天光是做作业这一项，就几乎占去了所有的课余时间，等到作业做完，就该洗了睡觉，孩子完全没有时间做“自己的事”。例如：一道题写了擦，擦了写。看似写作业时很专注。仿佛想要将所有的题目都做地正确，但反复多了，就会让孩子出现误区、乏味、走神的情况。
四. 孩子做错了作业千万不要罚写多遍
另外如果孩子写作业写错了，家长一定要注意不要，惩罚孩子写多遍，只要孩子能改正过来就可以了。若是一味的惩罚孩子，很可能会使得孩子，失去学习的兴趣，变得不爱学习。而如果家长能够在孩子做作业的时候，经常鼓励，这样会使得孩子越早完成。
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