用努力浇灌收获，用实干笃定前行
——2019我的“做读写听说”融合成长之路
武义县熟溪小学蓝美琴
2019年，用努力浇灌收获，用实干笃定前行。发表论文、课题研究、学生发展、班级共同体建设，稳步推进。省班主任工作室启动，进入快速成长状态。
一份情不自禁的感动
2019年12月28日，在从上海回武义的动车上，就在要下高铁的那一刻，看到我们临时组建的群里突然发上来一个有道云文档，因为刚好动车已经到站，来不及细看，只匆匆浏览了一眼，知道是校长写的，心里不禁一动，这个记录、反思的习惯真好！
12月31日，也就是第二天早上，再次看到陈校把自己的2019年的总结发在钉钉群里，心里更加感佩了。我的2019要不要简单作个总结？4号的发言稿没有写，我心里还有些犹豫。直至晚上八时多，看到同事转发的学校公众号——再见，2019！你好，2020！，此时我似乎已经安奈不住内心的激动，刚想提笔写，发现班级群里的一条信息，完全打乱了我的思绪与节奏，于是用了几乎是一个晚上的时间在几方之间沟通，把我平时拼命、辛苦赚下来的时间，在这个晚上又抽了回去。但通过这件事情，也让我认识到人与人之间沟通是多么重要，同时也让我明白，我们班的家长素质是真的好，这两年多时间的阅读，给大家带来的大局观、价值观是可见的，在关键的时刻显现了它的作用。
直到晚上接近十时，看到李教授在中国班主任群里发布的“我的2019”，整个身心已经完全被写作的冲动点燃，我被感动、被激励。李教授说：“2019年，努力投入研究院的工作之中，每天早早到，每日想着工作、努力投入工作，也够工作狂了……”读着这句话，泪水情不自禁往外涌，他的拼命，争分夺秒的工作，我们是能够感受的到的，是有目共睹的。我再次被他的努力忘我的工作所感动，不论是微信群里交往的言语表达还是他身上的敬业精神，都这样深刻地影响到我。
专家引领，交往的新视野
2019，工作很努力，也小有成绩，身体也还算好，这是让我感到最欣慰的事情。这一年，出差去的最多的地方是华东师大，因为一个人，认识了一群人结缘了一座学校，与一所学校结下了深深的情谊。我以为这辈子我已经没有机会走进大学的校园，而正是李教授的引领，让我走上了大学的讲台，这一切在两年之前是我做梦都不敢想的事情，而在2019年我做到了，我在这里为重庆与安徽的班主任讲过课，跟这所学校的白教授、闫教授、宁教授有过合作，这极大地打开了我的交往视野，一个小学班主任，可以这样频繁与大学教授发生交往，这也是我之前所不敢想做的事情。在与这些教授的合作的中，我感受到了他们的专业、孜孜以求的精神与伟大的品格。白教授凌晨四点要赶飞机，可是晚上还为我改稿子，虽然这篇文章最终没有发表，但她给予我的东西远远要比发表文章更珍贵，足以让我终身难忘。如果没有宁教授的“逼一把自己”的鼓励，我也不可能“怂恿”一群人投交论文参加这个高规格的会议。虽然出发之前在乡下赶稿子，一不留神，花了我240元的流量，但相比这次的收获，这点钱又算得了什么？虽然，临时收到第二天校长要发言的通知，连夜赶做PPT，但看到陈校在台上那样大方、自信的表达，这点辛苦又算什么？
交流反思，从感性走向理性
5月和8月虽然两在华师大的讲课题目大同小异，但我力求每次都有新的突破。讲完之后，我会在心里问自己几个“还可以怎么样？”也这是这样的思维方式，让我一次比一次有进步。在9月的第三届乡村班主任论坛上，我不但思路更清晰，而且已经可以脱稿放开讲了，站在这个台上，心里多了底气与自信。第二天的种子班主任研讨活动，顾校长与余老师的讲座更是让我收获满盆，催发了我的自我反思。是的，好些老师都问我这两年发表了这么多篇文章，是怎么写出来的？有哪些经验？我也在心底问自己：除了讲写作的过程，除了在困难的时候学会坚持，我还能讲什么？我的专业、学术性体现在哪里？这是这样的发问与追思，让我从讲过程过渡到能讲一点点学术与规范，看着自己一次比一次有进步，是一件欣喜的事情。所以在嘉兴海盐讲“写作”时，我感觉到了自己的一点点学术气息。在本周六的即将进行的种子班主任的自己研修成果汇报准备的过程中，我再次问自己，“我这一年，做了哪些事，有哪些经验可以提取？”我再次把思路聚焦在“写”的总结上，虽然，我不能象顾校长那样随手捏来，出口成章，但是，这是我必须去思考与总结的一个方面。
班级岗位建设发挥了大能量
这一年在朋友圈里发的信息不多、图片不多，可以说天天与时间赛跑，与2018年的自己赛跑，每次当我超前完成给自己布置的任务时，我都会在心里给自己一个大大的赞，也在心里对自己说：啊，我又进步了。而其实，跟我一样一起进步的还有我的学生与家长。就拿昨天少先队检查工作这件事情来说，因为我没有及时进入刚建的钉钉班主任群，所以错过了很多信息，班级里要完成的任务一概不知，周一上午才知道周二中午要进行几项工作的检查，于是让学生争分夺秒的进行赶工，也正是在这样的关头，才显示了我们学生他们的才干，不管是教室布置还是出黑板报，还是在黑板上写几个字，还是要临时上台展示，完全不在话下，看着他们一点一点的成长，一次一次比赛的挑战自我，我作为班主任的幸福感满满的。这个学期，班级建设最大的成就在于培养了一批能干的班干部队伍，营造了浓厚的班级学习氛围。从教这么多年以来，第一次发现班干部的能量原来可以这样强大。一个学期以来，我每天保持着与班主任助理陈曦的每天密切的联系，不管是在外出差还是在学校的每一天，我们都保持着电话联系，使我能在第一时间知道班级的情况。只要我出差，她会每天向我反馈班级的动态，同学们的表现，这个班主任助理不只是一个名号，她的作用是实质性的。这一轮的班干部，我运用了综合融通的思维来培养，各个部门之间既分工又合作，每项工作都扎实稳步推进，它带给班级的成长与帮助是巨大的。现在才三年级，但是我们班级基本都做到班主任在与不在一个样。这真的不容易，也让我真正看到了班级岗位建设的重要与意义。
一年以来，我们的家长跟同学们一样也保持着良好的学习状态。从《你好，寒假》的看不懂打退堂鼓，到现在的每天保持着积极的学习状态，这个过程太让人感动。我们的第一本读后感结集，也在积极的策划中。从当初的不理解到现在的自觉学习，我们的家长走在学习型城市建设的前列。在下周，他们将对全校的家长进行读书方面的经验分享，以实际行动推动全校家庭阅读活动的开展。继去年在金华市综合实践活动中的4个获奖之后，今年保持在4个获奖的基础上，一个案例被送到省里参评。还有全国亲子绘本创作、亲子童谣比赛，科技小论文比赛、方言比赛、现场线描比赛等等都取得了较好的成绩。班级学习共同体在慢慢形成，与各学科老师的沟通与合作呈现良好的态势，体育老师说，通过家校合作的每天坚持锻炼，看到整个班级学生的体能越来越好；美术老师说，班级整体学生绘画氛围好，兴趣浓，基础良好；英语老师说，最近同学们的英语课堂与学习成绩都进步很大等等，这一切都在告诉我们，班级的凝聚力在积聚中慢慢凝聚。
与此同时，工作室活动也启动并正常开展，在费老师及朱老师的积极带动下，走出武义，先后参加桐庐及嘉兴海盐的交流学习，两位学员走出武义分享自己的班级建设经验，两位老师参加主持或现场发言，效果良好，同时也看到其余学院良好的发展面貌，大家都开始动起来、读起来，越来越走向我心中想有的状态。这半年时间，我们截至到目前一共开展7次活动，整个团队正慢慢形成自己的文化与特色。团队的辐射力，也在慢慢形成，不断有校长为老师申请加入我们的队伍，这也鼓舞着我，要不断努力，努力修炼自己的基本功，带领大家不断前行。感恩我亲爱的伙伴，这半年给予我的支持与鼓励，2020，相信我们彼此会更融洽，成就更多的发展与美好。
在感动中被改变
2019年，最让我自己感慨的事情是参加“家园建设”的全国投票活动。我万万没有想到有一天我真的参加投票了，以我的性格，这是我很不喜欢做，可以说是坚决不会参加的活动的。可是事情一旦落在身上真的是身不由已，这个过程从11月27号持续到12月13号，持续半个月时间，改变了我的一些看法与交往的状态，当然收获最多的是感动，这个过程几次掩面而泣，我被我的同事、领导、家长、同学、亲人深深地温暖与感动，这个世界，以她温柔的姿态唤醒了那个不善言语只知道埋头工作的我，我开始敞开心胸，在朋友圈里光明正大地拉票，抒发情感，我们班级的学科老师每天把投票的链接在自己的朋友圈转发，这极大的鼓舞与改变了我。我从不愿参加到逼上梁山到最后的以全国第三的票数收官，让我知道，很多的不可能都是可以改变的，这个世界，闪烁着熠熠的正能量。
感谢努力的自己
每年的11月份，是教科室最忙碌的时候，而这个学期，形势又有了新变化。原来的课题负责人因为人事调动发生变化，这对于课题的结题面临新的挑战。2019年，学校的市重点课题、教研课题，我自己的市规划与教研课题都在这个时间段内需要完成上交，我去年用了两个月的时间完成了学校课题的结题工作，今年，我要同时完成4个课题，我能挑战自我，顺利做好学校与自己的课题结题吗？每个周末，是我把自己关在书房加班的美好时光，有时候会忘了吃饭，有时候舍不得睡觉，而更值得一提的是，这两年在李教授的影响下，我的写作自信、写作能力、研究能力获得飞快地提升，面对4个课题，我没有了当初写会议综述的焦虑与不安，变得坦然与积极，积极地想办法、积极地寻找突破口。在顺利完成4个课题结题工作地同时，还见缝插针写了两篇论文，现在回想起来，我都不知道自己是怎么做到的。前几天，两个课题的结果已经公布了，一个获得市一等奖，一个获得市二等奖。感谢2019那么努力的自己，相信这一切都会成为我生命中美好的部分。
相关论文发表
1.蓝美琴.创客思维，“玩”出寒假新花样[J].少先队活动.2019(02)NO.584.28
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5.蓝美琴.石明兰.李家成.以制度创新支持班级建设——“新基础教育”共生体学校第四次全国现场研讨会综述[C]. 上海：上海交通大学出版社，2019（04）250-258.
6.蓝美琴.赵霞.孙青阁.在学生工作与学科教学的综合融通中创生学生培养新境界——“新基础教育”共生体学校第五次全国现场研讨会综述[C]. 上海：上海交通大学出版社，2019（04）259—266.
7.蓝美琴.张智武.跟着节气学劳动.[J].中小学班主任.2019.09.45-47
8.蓝美琴.用一分钟，把“爱国”说出来——武义县熟溪小学青蓝豆中队“爱国，我们大声说”视频诞生记.[J].少先队活动.2019(09)NO.591.26
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11.蓝美琴 把梦想握在自己的手上 省级 2019.12 《新课程评论》
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外出交流
1.《立心立行，成己成人》网络答疑.2019.01. 中国教育干部网络学院 交流
2.集体采访并个人发言 .2019.03.全国第六次“学生寒暑假生活重建研究”研讨会
3. 研究性变革实践促班级建设与班主任专业成长.2019.05.华东师范大学
基础教育改革与发展研究所 交流
4.《智慧与艺术：班级管理策略》网络答疑.2019.05.中国教育干部网络学院
5. 研究性变革实践促班级建设与班主任专业成长.2019.08 .华东师范大学
教育管理学系
6.回到绿水青山的怀抱——对学生三天乡村生活的价值研究 .2019.09.华东师范大学终身教育研究学院
7.研究性变革实践促班级建设与班主任专业成.2019.12 .桐庐教师发展中心
8.让梦想握在自己的手上——班主任专业成长自我叙事 .2019.12.嘉兴市教育学院
9.让梦想握在自己的手上.2019.12武义武川小学
10.在学习方式变革形式下的小学低段微写话的实践.2019.12武义柳城小学
课题、论文获奖
1.蓝美琴 小学语文单元整体优化教学的系统建构——以人教版五年级语文上册第六组课文的教学为例 市级 2019.02 金华市教科所 二等奖
2.蓝美琴 小学低年级语文教学“微写话”的实践 市级 2019.05.24 金华市教科所 二等奖
3.蓝美琴 基于综合融通视野下的“微写话”实践 市级 2019.12.18 金华市教育学会 二等奖
4.蓝美琴 基于综合融通视野下的“微写话”实践 市级 2019.12.16 "金华市教育科学研究所" 一等奖
5.蓝美琴 "小学低段生态班级建设行动研究 （课题）" 市级2019.12.20 "金华市教育科学研究所" 一等奖
6.蓝美琴执笔“东岳宫庙会”：小学拓展性课程展示平台的创新与实践（课题） 市级 2019.12.28 "金华市教育科学研究所" 二等奖
7.蓝美琴执笔.小学落实拓展性课程改革的五大支柱研究：以熟溪小学毓秀课程为例 2019.12.29. 2018年度浙江省优秀教科研成果 三等奖
学生个人获奖
1.邵籽涵.亲子童话书创作.2019中国—武义童话大会之全国首届“拥抱春天.奇妙童书”亲子图画书创作大赛.全国铜奖.2019.04 "中国儿童文学研究会 武义教育局".证书
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3.徐子骞.杨琪欢.综合实践.金华市2019年学生综合实践活动成果评比.市一等奖.2019.10.25.市教研室 金市教研〔2019〕101号
4.邵籽涵、雷雅彤 综合实践 金华市2019年学生综合实践活动成果评比.市 二等奖 2019.10.25 市教研室.金市教研〔2019〕101号
5.雷雅彤.陈曦.综合实践.金华市2019年学生综合实践活动成果评比.市三等奖.2019.10.25 市教研室.金市教研〔2019〕101号
6.陈劲毅.李忠阳.综合实践 金华市2019年学生综合实践活动成果评比 市 三等奖.2019.10.25.市教研室 金市教研〔2019〕101号
7.雷雅彤.电脑作品 武义县第二十届中小学电脑制作作品评比.县一等奖 2019.4.15.局办公室.武教办〔2019〕23号
8.徐子骞.亲子童谣创作朗诵.2019中国—武义童话大会之全县少儿“垃圾不落地.武义更美丽”亲子童谣创作朗诵大赛.县 三等奖 2019.04.武义县委宣传部 证书
9.朱思皓.党史教育段“ 党史知识现场竞赛”.县一等奖.2019.5.28 县教研室 武教研〔2019〕33 号
10.董浩涵.党史.教育段“ 党史知识现场竞赛”.县 二等奖.2019.5.28.县教研室.武教研〔2019〕33 号
11.陈曦.美术.小学立体造型.县一等奖 2019.9.25 局办公室 武教办〔2019〕57号
12.陈劲毅.美术.小学立体造型.县二等奖.2019.9.25.局办公室 武教办〔2019〕57号
13.陈曦.方言.“说方言 品文化 知故乡”方言比赛.县铜奖.2019.12.02 教育局.武文馆旅体【2019】74
14.徐子骞.科技小论文.马桶污垢清洁 我有小妙招.县二等奖.2019.12.30.县教研室.武教研〔2019〕65 号
15.邵籽涵.科技小论文.小苏打的妙用.县三等奖.2019.12.30.县教研室.武教研〔2019〕65 号
16.雷雅彤.美术.县现场线描比赛.县二等奖.
17.易阳.垃圾分类，从我做起.金华晚报发表
18.陈曦.看望敬老院老人.金华晚报发表
19.曹玲婧.我是环保小卫士.金华晚报发表18.
20.徐子骞、杨琪欢 综合实践.金华市2019年学生综合实践活动成果列入省综合实践案例集中
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