讲真，我是个很世俗的人。当初在学校工作群里看到“乡村英语教师成长计划”培训的通知时，我想着反正暑假没事，已经报了两个培训，再多参加一个也无碍，虽然学分够，但我并不嫌多；再者，参加工作三年了，从来就没有过英语培训，难得碰上一次英语培训还是该去长长见识，虽然我实在担心我这个非英语专业的家伙在一群英语教师的培训课堂里会不会听不懂……总而言之，我怀着忐忑的心报了名。

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        记得报了名后做的第一件事就是设闹钟，虽然7月10日才开课，但我知道我这人健忘，提前一星期定好闹钟总没坏处。开课那天在话题贴“你为何而来？”里，我回复的是“希望通过此次培训提升自己的英语技能，更好的为教学服务。”从那天起，我开启了我的暑期学习之路。

        7月10日是培训启动仪式，正式上课是7月12日。上课过程中我记了笔记，因为我记得报名链接的授课方式里清楚的写了“需要积极参与社群活动（包括作业、笔记提交）”。可后来张嵩老师明确说了他对是否记笔记不做要求，但他每周布置的作业不简单。那时我就忐忑不安，这个不简单到底是有多难，干嘛要这样为难我们呢？想归想，我还是暗暗告诉自己，既然老师都说了作业不简单，那我可必须认真对待每一次作业了。

        事实证明，我的想法是对的。犹记得第一次作业，老张留了两道题，要求里写了二选一，貌似还发布了计分规则，那时我想着我还是两道都做了吧，万一两道题都完成的不合格我还是能得分的，好吧，正如你所想，我就是这么的没自信……怀着忐忑不安的心情提交了第一次作业，静待老张的判决，老张很够意思，只要按时提交了第一次作业的，都记10分。第二次作业还是两道题，第一题可选，第二题必答，当然我还是两道题都做了。第二题是使用社团内置录音机录制一段英文，说难不难，但也不简单。社团录音机录制有一分钟时限，如果不花时间先练习是完成不好录音的。记得当时手抄下了那段英文，给所有发音没把握的单词标上了音标，然后拿着笔记本一遍又一遍的练习朗读，最后录制时是紧张的，读着读着又错了然后从头再来，不知道这过程循环了多少次，最后录制好了提交成功时感觉卸下了千斤重担，但又很忧愁，下一次的作业又会是怎么样的一个难度？第三次作业两道题都是必做题，刚好第二周周四互动交流课上有四位老师进行了公开试讲，所以第一道题就是点评至少两位老师授课过程中的问题（无需表述优点），我至今还不清楚我为何会点评了四位老师，或许是隐隐觉得全部点评总没坏处。事实又一次证明多做点还是有好处的，点评两位与点评四位作业分数是有差异的。第二道题是句子改错，刚好在老张的推荐下我购买了一本朗文字典，印象中还是高中用过英语字典，以前从没觉得纸质字典好，工作后要查单词都是用手机百度或者使用有道词典软件，自从用朗文字典做了句子改错题后突然喜欢上了这种翻字典的感觉，每查找到一个单词就好像寻到了宝藏一样有一种满足感……

        8月3日晚，进行了七月的培训总结与表彰大会，在“奋战不停奖”和“优秀作业奖”里都有我的名字，开心之余又忐忑，还有八月，我能继续出现在学员光荣榜上吗？我变得焦躁不安，甚至觉得无法坚持下去想要放弃了，我找朋友倾诉，跟她吐槽，我说我快要疯了，坚持不下去了。她很懂我，待我发泄完，她跟我说：“我知道你只是想发发牢骚，你是不会放弃的，因为我懂你。”她真的很懂我，我真的不过是压抑太久想释放一下压力，那时互加小助手更新的三次作业积分贴里，我分数排在并列第三，还算靠前，我很清楚如果我放弃意味着之前的努力全部白费，还不如不参加，痛痛快快的去玩多好。于是在七月总结贴里我回复了“七月，再见！八月，坚持！”这八个字用以督促自己。很不幸，在第四次作业里由于审题有误，作业提交偏题，让我在懊恼之余又提心吊胆，生怕下次作业又跑偏。如果说前四次作业都算不简单，那跟第五次作业相比，我觉得前四次作业都不算事了。让我最最痛苦的作业出现在第五周，见下图：

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        当时看到这作业题想崩溃的心都有了，不知从何下手，忧心了两天也没头绪。

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        于是做了一个决定，去学英语专业的闺蜜家，既能散心又能让她指导我，还有个同龄的伴，怎么样都是好处多多。

        8月10日一大早我赶去了18公里外的闺蜜家，随身带的有我的朗文字典和笔记本。我确定了我的口语话题后就找她讨论，讨论半天发现话题不合适，于是我又换了话题。整个过程我无法静心，我甚至半开玩笑半认真的对闺蜜说：“要不你给我做作业吧？”她拒绝了我，因为她觉得虽然她是英语专业，但三年里的工作内容与英语完全无关，英语丢的差不多了。我不知道如果她真答应了我会不会真的就交给她做了，但我庆幸她拒绝了我。换了话题后，我在她的帮助下理清思路，然后在脑海中组织语言，有些不知道的单词是先百度出来再用朗文字典查证的。练习时那种经常性的卡壳，吞吞吐吐的感觉就好像拉肚子让人受不了……我记得那次作业是耗时也是耗精力最多的，为了那次作业，我抓住一切机会练习，闺蜜切菜我盯着菜板练，她炒菜我站旁边练，一起散步时也练，她玩手机我就用微信录音一次次练并发给她，其中还有很多由于卡壳又重录的过程，甚至她洗澡时我就在门外练，她去洗手间我还是微信轰炸式的练……现在想想，这种行为有点“令人发指”……难怪她那时经常说可以录音交了，再练下去反而会因太熟练没有那种口语的感觉，她说的有道理但我想也不排除她无法忍受我了，哈哈……那次口语作业一直练到作业截止递交的那晚，就连录制递交的过程也不让人省心，明明微信录音练习的好好的到了社团贴里录制时经常卡壳，然后一次次重来，好不容易有一次录制完了提交时发现网络差提交失败（闺蜜家没有wifi, 蹭的她邻居家的。），那种感觉真是痛苦！最后的最后，终于录制好并递交成功，那一刻仿佛解放了，然后是满满的成就感。

        吴明老师发起朗诵比赛时，我是没打算参加的，首先因为这个不计入作业里（我真是够世俗），再者我深知自己这方面的不足。后来老张结合培训课表增加了翻译和写作两大赛事，并与第六七周作业挂钩。

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        可是后来朗诵比赛我还是参加了，因为不想留遗憾，虽然朗读的不好但还是可以给自己一次练习的机会。让我忐忑不安的是翻译和写作，因为除了是比赛，它们还是第六七周的作业，在这个你追我赶的十分上进的学习群里，哪怕你前五次作业分靠前，只要一次作业稍不留神未做好，作业得分的差距也会因此拉开。犹记得8月18日晚回学校见到教导主任，跟他说参加了一个网络乡村英语教师成长计划的培训，他当时就说：“你肯定是要拿到优秀学员吧！”那时特没谱的回了他：“我也想啊，虽然前五次作业分数还算靠前，但第六七周是英文翻译和写作，我估计是没戏了，唉……”那时距离翻译和写作比赛结束只剩不到十天的时间。

        翻译作业完成后有找忙碌的星星姐姐给我检查，感谢她帮我挑出了一些小问题，不过最后翻译我还是跑偏了，哈哈。说到这里不得不说说写作比赛，觉得搞笑的是，在做写作作业时，刚好有一同镇的爷爷来我家给我说媒，当时在二楼我正奋战的起劲，实在是不太想断了思路下楼的，出于礼貌，我还是下楼了，不过还是抱着我的笔记本草稿本和朗文字典，毕竟有时灵感稍纵即逝。然而我错了，那爷爷不停的说，我不但毫无灵感，反而脑袋都大了……等终于送走了那热心肠的爷爷，我竟有种爷爷终于走了的感觉……好吧，我想我那时肯定走火入魔了！满怀激情的写完作文后，我本想再找星星姐姐给我指点一下，奈何身为宝妈的她太忙没回我，我只能自己检查然后提交。写作作业我提交了三次，第一次提交后发现一标点错误又重交，第二次交了后对写作要求里“标点空格原则”有疑问，我习惯性的在标点前后都空格，觉得更清晰明了。但还是去看了其他老师提交的作文标点，结果发现各种各样的都有，于是我询问了一位同事，还是没有得到确切的答案，最后通过多方查证，我确定了标点后空格。于是再修改，删了重交，再检查。松了一口气的同时又忐忑，仿佛在等待老张的判决书……

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        当有一晚看到老张在群里说当晚就能总结出所有比赛结果时突然觉得好紧张，同样的群里还有很多老师都直呼不睡了只为等待结果，我还觉得太夸张，结果那一晚我自己翻来覆去没睡着……写作得第一实在是出乎我意料的，毕竟当初只是抱着翻译和写作是第六七周的作业，我必须认真完成，争取分数更高点的想法去做的，至于冠军以及奖品什么的反正与我无关，所以我根本没关注奖品是什么，以致最后听说自己获得写作冠军时做的第一件事就是回社团翻贴看奖品，哈哈，现在想来我确实很俗哇！

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        丝丝老师跟我说有空希望我写个总结回顾一下培训历程，也可以激励一下其他老师。激励谈不上，毕竟群里优秀的老师数不胜数，在这里请恕我不能一一点名了。不过我确实有记录这个培训点滴的想法，正好不谋而合了。

        参加了那么多次培训，这是让我感觉最吃力的，而且还是网络培训，没人逼着你一定得完成。可是从报名参加的那一刻，我和群里很多老师一样心甘情愿的被绑架了，其中过程冷暖自知。回顾这七周，我仿佛回到了学生生涯：

直播一期不落，每周一三四晚准时听课，（有一次从湖南去汕尾找一久未见面的闺蜜，晚上六点多她提议去看电影，走到电影院门口我突然想到今天星期三，有课。最后我把她拉回去陪我听课了。因为我清楚我有拖延症，必须当日事当日毕。）；

笔记一期不落（记笔记真是有好处的，动笔写作前我特地翻看了写作课记录的笔记，见下图，PS : 字无风骨望见谅。）；

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        作业一次不落（暑假我妈妈深刻体会了一把“众里寻女千百度，暮然回首，她女正在二楼做作业”）。

        我想大概正是因为这种全身心投入的态度才能让我在作业总积分里取得第一名的好成绩吧。

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        在这里，我要特别感谢张嵩老师，也许感谢这两字无法完全表达我内心对他的敬佩及感谢之情，但还是想对他说一声：“张老师，谢谢您，您真的辛苦了！”交上第一次作业时我就在想，帖子里那么多的回复这老师还一个个爬楼打分，这是一个多么巨大的工作量，他会有那么认真吗？事实证明，老张就是那么认真负责，说到做到，在我们提交的每次作业里他都亲力亲为，本着对我们负责的心为我们一次次评分。你能想象批阅口语作业听几百条录音的艰辛么，如果是我可能会疯掉吧！可他并不是只有给我们看作业这些事他还有其他课程他还有家他也需要休息的啊！群里还有很多老师向他请教，他也抽空耐心的回复。经常会在另一天早上起床后发现他总是凌晨还在忙碌，心疼之余又被他深深地折服，这只是一次公益培训，他完全没必要那么较真，后来才明白，他一直本着“能多做点就多做点”的态度。我也只能在心疼之余更加认真的对待每一次作业，我尽量排版清晰美观只为了稍微减轻老张批阅作业的艰辛。很多老师说要是我读书时遇到老张这样的英语老师就好了，我也有这样的想法，可这不现实。反过来一想，其实我觉得虽然遇见的稍晚了十几年但庆幸我们最终还是遇见了老张。虽然我们无法让自己在上学生涯中遇上老张，但现在参加工作的我们可以学习老张严谨较真的态度，去对我们今后的每一位学生负责，把老张的信条“能多做点就多做点”传承下去，这何尝不是一种收获呢？

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        图为张嵩老师为三大赛事评分的场景

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        我还要谢谢互加的老师们，一次次给我们计分为我们耐心解答疑问，你们的辛苦我们都看在眼里记在心里。我还要谢谢群里陪伴我一起学习的各位老师，没有你们的无形督促，我也不可能走的更远。我很喜欢丝丝老师的那句“一个人不想走，一群人走更远”，正是有你们的陪伴与督促，我才更加知道自己的不足，也更清楚自己现在还不够努力……我比群里的很多老师轻松，因为我没有家庭的牵绊，我可以全身心的投入，从参加工作起每当我想放松时，我会告诉自己，如果现在在没有家庭束缚的前提下都不严格要求自己，对学生负责，还指望以后成家了再上进吗，想想就觉得不可能！

        我是个世俗的人，我抱着世俗的想法参加了这次培训，可最后的最后我已不再关心是否有学分，学到了多少英语知识也是其次。我庆幸的是我从严谨较真的老张身上再一次坚定了我“勤手脚、少情绪”的心，培训是什么，以前的我会告诉你培训是听了课可以加学分的，但现在如果你问我我会告诉你，培训是对被培训者的点燃、唤醒、激发！培训是一个平台，让被培训者被洗脑，受到影响，产生内驱力，从而积极主动地激情满怀地去工作、去学习！老师们，虽然此次培训结束了，但我们的旅程才刚开始，让我们端正态度，以这次培训为起点，开始我们新的征程吧！最后附上老张的项目总结词，与大家共勉。

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