老师，在我心中一直是一个很神圣的职业。记得在一次六年级作文中我写我的愿望中就是做一名人民教师。可见当时我是多么的崇拜老师啊！那时候对于老师的向往一是老师可以管人，而且孩子们都很听话，很有威严感；二是感觉老师知道的可真多啊，我们孩子不知道的老师全知道，老师可真了不起。于是对于我人生中的每一位老师我都是那样的崇敬，那样的羡慕。
小学阶段印象最深的是一位同村的女老师，因为一个村上的，知道我从小就没有妈妈的照顾，所以对我很是关心，不管是学习上还是生活上，现在想想都很感动。我现在还记得她在我五年级的时候讲过的一句话：你们要想清楚“是我要学，还是要我学”，这句话也是我现在对我儿子说的一句话。
初中阶段印象最深的是一位年轻的语文老师，那时的他应该已经是我们学校的骨干了，只知道那时家长们都想把自己的孩子送到他班级，我有幸分到他班级，高兴坏了。那时我高兴的最主要原因是他布置的作业很少。他的教学水平我那时的能力还不能多辨析，但是有一点同年级的语文老师在假期总要印发很多讲义做家庭作业的，只有我们班最轻松，至多两篇作文。上他的课也没有多少压力，不用承受太多的说教，总之很轻松。而年级考试我们班的语文成绩总是遥遥领先。现在这个老师已经是我们这个市里最好的一所重点高中的校长了。
中专阶段我的班主任是一位很妈妈级的老师。那时在外读书的我们，又是一群女孩子，特别需要这样的老师，让我们减少很多对家的思念。有点唠叨，有点琐碎，有婆婆妈妈，但仍然很值得我们爱戴。遗憾的是毕业5年那次聚会我因没请到假而没去参加，而损失了一次与她见面的机会。但现在与同学在网上聊天时还总会提到她那时的林林总总。
工作初我遇到的一位带教老师也是一位很具有亲和力的老师，跟着她不会战战兢兢怕做错事，她总是给我最大的信任、最大的勇气，让我很快适应工作。如今我已转行，但与这个老师依然保持着朋友关系——师为友也！
通过总总努力，我也终于实现了我小学时那种因为羡慕、因为崇拜而诞生的愿望——做一名老师。于是我认真地履行着这个职业的神圣使命，每天和孩子们在一起，做他们的老师、做他们的朋友、做他们的妈妈……
