本文参加#感悟三下乡，青春筑梦行#活动，本人承诺，文章内容为原创，且未在其他平台发表过。虽然只有半个月时间，但是暑期实践可谓是一波三折。
我们赶赴池州之前，支教场所计划是在茅坦小学。七月三号，我从老家赶到芜湖，坐了一天的车，风尘仆仆的赶到学校，澡也没有洗，在床上躺了一会就睡下了。第二天，赶大早，到火车站，中午到达池州。在那里买了一大堆生活用品，到了晚上，大家聚集一起开了个会，方便明天的课程以及后期的安排。
七月五号，计划是八点半上课，因为门口早点是七点歇业，加上我们九个人一个洗手间，所以五点多起床，吃完早点，开始收拾教室。茅坦小学的方老师很客气，搬了一箱农夫山泉，早上来上课的孩子们口渴了就拿着水，一会就没有了。第一天课来了几十人，老师们上课很热情，学生们也很认真。但是我们被告知学校只给我们用一天，明天就不借了，也就是说明天要换个地方教课。但是学生那么多，而且要有媒体设备，一时想不出来去哪里好。正当我们一筹莫展的时候，村支书部可以借一间会议室，借给我们做教室。
支教的第二天，是在村支书部会议室度过的。这一天，学生比第一天多了很多，可能是大家的号召力，学生们口口相传吸引了很多人。上课气氛也很活跃，整个课堂都很有活力。甚至于，有一个妈妈送来了一个三四岁的小朋友，上课一直再哭好景不长 ，可能是小朋友太多，比较吵，耽误了楼下办公，楼下的人好几个上来，警告我们不要太大声。到了第二天上午，楼下警告不让开空调，屋子里热的不像话，但丝毫不减孩子们的热情，中午的时候，楼下已经到了不让我们继续支教的境地了。下午没有上课。为了能够继续，减人数是唯一的办法。下午我们每个给家长都打了电话，一家一家说明情况，有的家长还比较理解，有的家长不理解，以至于沟通的不融洽。最后人数减少到了合适的数目。
在这些天里，我们送小朋友回家，有的家单程有一个小时远，一来一回两个小时。我们每天都绞尽脑汁想哪个游戏比较好玩，以便于让同学之间能够相互认识，相互了解。每次作业辅导课，孩子们都积极地举手，我们老师也都热情的解答，碰到不会的，几个老师坐在一起讨论出来答案。每次美术课小朋友们能够创作出我们意想不到的作品，这一点特别的可贵。
总而言之，在茅坦，我遇见一群可爱的孩子，在这里，我收获了不一样的夏天。
