小学一年级我有次考试考了联区第一名。之后整个小学期间成绩都名列前茅，同学之间玩的各种游戏，例如跳皮筋、跳绳、打扑克等，我也都很会玩，现在想来，那些游戏能很好地调节情绪，对学习大有益处。小学毕业时，我是村里唯一考上县一中的，整个乡里也只考上两位——我是第二名。
可我最终没去县一中，而是和考第一名那位一起留在了乡里的初中。我小时候非常听家长话，也还不太明白去县一中有什么好处。也许家长的意思是，要我在乡里继续做尖子生——县里必定是“高手云集”，以前就有某某人去了县一中，变得开始贪玩，不再优秀；或者，县城离家远，家长怕我照顾不好自己。
成绩虽好，我却害怕老师。原因如下：
在村里上小学时，老师很少，且大多是民办老师。那天，那位民办男数学老师让全体同学回答问题，却没一个人回答，我作为优等生，也不确定，也是欲言又止；然后他拿着食指粗细的教棍慢慢地向教室后面走去；返回时，冷不丁在我后脑勺打了一闷棍；我眼冒金星，不可思议，眼泪止不住往外涌，从这节课哭到下一节课，没离开座位，没人过问；事后那老师也没做任何解释，我也没告诉父母。
另一回，是有“严师”之名的民办男语文老师，他的长相本身就令人害怕，我不记得在他脸上看到过笑容。他让我站起来回答问题，我桌子上当时放着一本参考答案书，我照着书读吧，就是不诚实；自己组织语言回答吧，又一时组织不上来，一犹豫就超时了，就变成了哑口无言地站着。然后就听到了他指名道姓的无情的大声训斥。我自尊心受到伤害，又哭了。
总之，小时候我很内向、害羞，发生这类事后，对老师们更是敬而远之，有不会的问题基本都是自己抠。
上了初中，前面提到的那些游戏都不玩了，调节情绪的途径少了。有不会的问题仍然不问，慢慢地学习变得吃力起来。
初一下学期，可能我觉得语文学起来更难，当听说可以订《语文报》，就订了半年。当时班里就我一个人订了。
原本是想提高下语文成绩，没想到《语文报》上的一篇文章比较深地影响了我。文章题目是《请你每天默念：“我能行的！”》。虽然对这文章一知半解，但我如获至宝地实践它，整个人变得有力量了，被发动起来了，初二那次考试取得了年级第一名的成绩。
我高兴之余，就想：它为什么有用？用这“武功秘籍”考个好成绩有多大意思？如果用在挣钱上多好！我似乎觉得有了这篇文章，可以闯天下了。我想寻找更多这方面的知识，想知其所以然。但我所在的乡村比较落后，书太少，没找到，我茫然了，有种挫败感。一棵幼苗被一个大石头压住的感觉。然后那个秘籍也搁置不用了。因为用的时候有一种恐惧感，想知其所以然之后再用。
另外，目睹家庭的不和睦，我幼稚地以为，这个家太缺钱，经济问题让这个家快要过不下去了。有一次，我向我妈要几元钱买什么学习用品，当时我妈与我爸闹别扭，情绪不佳，就让我向我爸要钱，可我知道我妈管着钱，我爸当时没钱，所以我无所适从。虽然后来要上了钱，但那个短暂的为难让我有了“不再花父母的钱”的一闪念，在学校里情绪不佳。有了这篇文章，就隐约有了退意——有了离开学校，去看自己想看的书，去看透人生，去闯荡、去赚钱的念头。但我是优等生，突然离开学校，太不可思议了——我过不了自己这一关。
初三，参加了一次长跑越野赛，也许是保养不当，膝关节隐隐作痛，就请假去治疗了一周；还有，进入了青春期，暗恋某个女孩，心思不再集中，结果成绩下滑了十多名。
中考临近，我并不清楚自己想往哪方面发展，听父亲的报了个“卫校”，可是上卫校，将来是做男护士的，并非我愿。当中考落榜，心中不快的同时，我想到，终于可以读我想读的书、自由闯荡了。
多年以后，我认为，初三，“离开学校”已经成为我潜意识里的目标。
然而，中考后那个暑期，有一天，我在姥姥家住着，我妈来告诉我，有两位初中老师亲自去我家，劝我复读。老师们知道当年我是考上了县一中的，初二时还考过年级第一名，基础比较扎实，复读一年考学校成功率高。
我不想复读。但我幼稚地以为来而无往非礼也，傻傻地和父亲去了学校，想去告诉老师们，我不复读了。结果，去了以后，老师们热情地劝我复读，各种近乎，又有优惠，我沉默内向，内心的想法表达不出来，最终盛情难却，唯唯诺诺地领上课本，开始复读！
当时我不知道：我的意志被强奸了。我没能下得了贼船！
过了不久，老师让交学费，这出乎我的意料：我还以为不用交学费了呢！于是那几天我赖在家里不去学校！主要是不愿多花父母的钱！然而我孤立无援，迷茫无助，最后交上学费继续复读！
然后就比较容易地考上了一所学校——某某师范。将来当老师的师范！
为什么偏偏是师范呢？我从没想过要当老师！小学六年加初中四年，十年时间，没有一位老师真正走进我的内心，我对这个职业没有向往，没有热情！
那为什么报考了师范呢？用现在比较流行的一句话说：贫穷限制了我的想象。老师和家长们说上师范花钱少、包分配、工作稳定，我就报了！
其实，从初三复读开始，那个“自由闯荡”的梦就被埋藏了起来；考进师范，只不过是在上面加了几锹土而已。
