周中，每个早上在家仍然早读。如果不是父母要早到单位的情况下，孩子真没必要7：30就到校，早上的时间可以充分利用起来的。从我想明白这一点开始，近两年时间娃都在家早读。读什么？想读什么就读什么。
例如窦摘的美文、古诗词、文言文、英语、教科书...
我们家早读时长是30分钟：古诗词背诵15分钟+读3-5篇《世说新语》、语数课本15分钟。校内英语没让娃占更多时间，隔几天甚至一周才检查一下课文背诵，发现娃背诵情况不好再加大力度，其余时间给新概念和绘本让路。
至于效果，长期积累肯定有。就说说读课本，虽然到校也会读上一读，但我总觉得娃偷懒。怎么觉得？测验时语文的课内课文填空解答不好；数学基本概念掌握不扎实。
读课本可以修补上述问题，只要校内知识掌握不好的，不论XXS的小学生还是高中生，这个方法可以让差生快速提分。
说到不扎实，第一单元语数练习（就是以前的单元测），上周发下来有很多知识漏洞。语文的漏洞家长除了能力不足（例如我这样的对阅读理解束手无策）方面的问题，基本抓个字词、背诵、默写不是大问题。所以语文我们只在口头上对错题进行了反思。但是数学，我开始换策略、下功夫了。
这是我学习一年、克服懒惰之后，终于下决心带着娃培养一个新习惯、新能力的开始。
错题反思和总结（数学）。
试卷发下来：惨不忍睹。耐着性子、忍着不知道是红叉叉太多还是秋天竟然跟伏天一样38度高温造成的心里烦躁，我是一道道题问娃错哪里、会了没有。光问不行，还得让娃写，将错题重做，再让她在错题旁边上用红笔写上错因。
娃爱不爱写都得写。我是很真诚地告诉她：这是我学习两本书学来的，是你知道的、全国顶级老师告诉的好方法，一般人他们也不会告诉。所以，这个方法可以让你最快速补缺，不用刷那么多题，而且无比扎实。你可以将这个秘密保护到底，不告诉你的敌人（班上一个男孩总喜欢跟娃比，那个孩子培优确实牛，但因为开窍晚，大部分时候分数不如娃就总找娃寻仇。咱们当家长心里明镜，未来人家是走重点高中路子的。我用仇敌来形容，也是为了鼓励娃）。
娃照做了，每道题不许用马虎、审题不清这样的字敷衍，要真正的写出当时你咋想的，或者咋样是对的，都可以，没更多要求。只要你愿意写，也不用太多字，关键字你看得懂，我也看得懂，仇敌看不懂最好。
总结能力是这两年我培养娃好习惯中的重中之重，这样坚持一个学期，同时再引导娃归纳能力。
这几天读了吴老师的文章，下一步关于孩子自学数学，包括初中数学的自学，我有了一个初步的计划。对我家娃这样不是很聪明、对奥数又排斥，勉强可以接受浅奥的孩子而言，未来数学可能是一大难题。早点做打算，早点行动，先从五年级下册数学开始用新方法——归纳法来让娃学习，也愿娃在这个过程里，自己也能摸清归纳的方法。
实操时，我会写日记，分享我的弯路或者喜悦的小果实。
