（原创首发，只是写于多年前。刚毕业的时候，在农村教了几年书，今天意外，翻到了这篇文章，当日更啦！）
与我现在所教的学生相处，已经四年了。把他们从一年级带到四年级，眼见着这些小家伙一天天长大，我与他们产生了深厚的感情。他们也对我特别依赖。说实在的，我也时常想要离开他们，但一想起那一双双纯真清澈的眼睛，心里就产生十分不舍的情感。
农村的孩子特别纯真，朴实，他们对我这个老师，总是崇拜有加。虽然我对他们很严厉，但他们还总是喜欢跟我粘在一起。下了课，男孩子们哗啦啦跑到操场上之前，总不忘问我一声：“老师，我们要去打球了，你去吗？”“老师，跟我们一起去玩吧！”而女孩子总是围着我，这个说：“老师，你的头发真长啊！”那个说：“老师，你脸上长痘痘了。”……有一次，一个小男孩偷偷跑到我边上对我说：“老师，你戴眼镜一点都不好看，快点摘掉吧！”这些童真童言，时常让我开怀大笑，使我忘记了教育工作中诸多不快乐的事。
特别让我感动的是，每回从家里到学校，远远的就能见到一大群学生出来迎接我，这个提包，那个拎袋，还快乐地欢呼着：“老师回来了，老师回来了！”这份感动，时常激励着我，让我愿意花更多的时间在这些可爱的孩子们身上。
班中有一个学生，是个外地生，家中贫寒，生活条件挺艰苦，但孩子懂事，每天放学回家，先得烧饭作菜，带弟妹，接着得帮妈妈做手工产品以维持家庭开支，等这些事情做完了，才能写点作业。时常，他没能按时完成作业。刚开始不知道他的情况的时候，这确实很让我头疼，找他谈话了好多次，也不见有什么效果。后来与他家长联系上了，才发现孩子这样的生活状况。我觉得很惋惜，一个天资这么聪明的孩子，却因为家庭的关系不能好好地学习，该是多么让人痛心的事啊！于是，我采取措施，让孩子每天放学回家之前，先在学校里写半个小时的作业，然后再回家做家务。坚持一段时间后，发现孩子在学习上，有了很大进步。然而家长却颇有微词。记得一个星期五的中午，这个孩子破天荒地没来上课。平时，就是他生病了，也不会旷课的。经过了解我才知道，原来孩子的妈妈前一天要他完成手工产品，孩子太累了，就偷偷地把还有些没做完的放了起来，结果被他妈妈发现了，非要他做完那些产品才能去上学，结果就赶不上那天下午第一节课的学习了。当时听到这种情况，我差点没掉下眼泪来。
上个学期放假的时候，这个学生跑来对我说，他要回老家读书了。我真的感到很遗憾，遗憾不能教给他更多的知识，教他成材。更遗憾的是，无法帮他改变命运。
教育是一门遗憾的艺术。真的，好多的事情仅凭我们个人的力量是无法完成的。我深深地感到自己力量的渺小。同时也引发了我深深的思考：学校教育，怎样才能更好地为中国大地上每一个孩子服务呢？让他们真正享受快乐幸福的学习生活呢？
也许，这值得每一个人深思。
