【顺应时代】让我收获满满
通过这几个月的上网学习，使我深深地感受到互联网时代已经到来，我们每个人每天都会受到互联网或大或小的影响，互联网的到来将推动教育的不断前行，每一位老师必须在学习利用互联网的前提下也教会学生如何去利用互联网学习，让学生获取更多的学习资源与信息，我对对学生们用手机、电脑、平板等有了新的认识与新的改变，以前总觉得这些电子产品很多时候会给学生带来负面影响，尤其是网络信息发达的今天，对于有些自控能力差的学生，更会严重影响学习。但是今天，我必须要改变自己的教育观念，改进自己的教学方式，让学生合理的利用网络资源，开阔视野，学习更多的现代化新知识，杜威说过“今天的教育和老师不生活在未来，未来的学生将生活在过去”我们不能让我们的学生以后生活在过去，所以我们要紧跟信息时代的步伐，赶上人机结合的智能时代！
作为21世纪的教师，我们一定要顺应时代的发展，跟上时代发展的脚步，不断更新自己的教育理念，改变以往陈旧落后的教育方法和方式，为了让自己的学生成为国家之栋梁，不被社会所淘汰，为人师者必须做出典范，走在时代最前沿，多学，多问，掌握先进的教学方法和手段，越来越少致力于传递和灌输知识，更多为学生寻求获得知识的方法，引导学生从事创造性的活动，科技不能取代教师，但是使用科技的教师却能取代不使用科技的教师。作为新时代教师，只有不断学习，不断进步，不断成长，让自己美丽蜕变，让知识丰富自我，不断汲取营养，给自己充电，激情澎湃的站在讲台上！每节课都自信满满，都给我带来了不同的、美的感受。我清楚地认识到:在当今这个互联网时代，我们老师都受到了或多或少的影响。我们要充分利用互联网，来推动教育继续向前发展。同时，我们还要教会学生如何利用互联网学习。我们更要懂得团结协作和不断创新。时代要求我们必须改变自己的教育观念，改进自己的教学方式，努力提高自己的教学水平。我们不能让学生生活在过去，所以我们要紧跟信息时代的步伐，争取赶上人机结合的智能时代。
信息时代的教育对所有地区、所有学校和每一个人来说都是全新的挑战，教师只有不断努力学习，充实自己，才可能站在时代发展的前沿，把握时代脉膊，迎接新时代的挑战，真正成为实现现代化教育跨越式发展的生力军。人才的培养，关键在教师，教师教育教学观念的改变，不仅是时代发展的象征，而且对教育的发展起着至关重要的作用。教师通过正确、合理、高效的利用互联网的资源，不仅可以培养自我获取知识与更新知识的能力，而且可以通过计算机与网络的强大功能探索新的教育体制与教学模式，培养出适应信息时代需求的新型人才，从而确保有较高的教学质量与教学效率，从而最大限度地发挥网络资源的潜能，构建学习的良性循环，达到全面育人的目的。互联网+时代已经来临，对教育质量和教育资源有了更高的要求，教师的权威受到挑战，在此形势下对教师提出了更高的要求，教师由讲台上的教书匠变为教育专家，变为学生的指导者、合作者、学习者的榜样，教学设计不仅定位在教师教的过程的设计，教案应向学案转变，具有弹性化的学生学习过程和活动的设计成为学案的重要部分，教师成了教育资源的设计者、开发者，知识库的更新者、维护者和管理者。要尽快适应教育形势的变化，提高教育质量，最关键是树立以人为本的观念，改变教育者的角色，这才从根本上改进传统教学，实现现代教育技术水平实质性的提升，更好的为学生服务，让学生积极主动学习，成为学习的主人。
