文/風雨綫
校历显示,本学期放假时间为2017年1月20日,其实,我们都知道,到期末,依惯例,估计一月十五号左右就是期末考了……本周是这学期的第16周,去除掉后期期间的节假日和周末时光,本学期的一切很快便要画上句号。
仍记得,开学之初,伏在办公桌上写教学计划时,看着校历上满满当当的数字,想着20周,颇有一种遥遥无期、漫漫长路不着边际之感,毕竟从第一周到第二十周,你数都得得数20下,本身便给人漫长的感觉,同时,还得慢慢地构思这么久的事,总觉得做好多事都不会轻易到尽头。
只是,不知不觉,在略显匆忙与慌乱之中,在紧赶慢赶步步前行之中,到如今写复习计划时,站在接近尾声的时间刻度上,竟有一种“时光飞逝,无可奈何”之感,或许,里面多多少少有点儿岁月难回头的感伤吧。
不过,无论如何,谁去谁留,聚散离合,总是左右不了的,计划总得写,日子还得过,毕竟生活中可不是只有自己和自己诸多的情绪、思绪。
翻开手机日历,数数天数很有必要,不计周末和元旦,数到2017年1月20日止,共有28天,其中28天里还得除去期末考试、期末阅卷、发放成绩单,减去5-7天,便剩下21-23天。
真有一种“时间紧,任务重”的感觉,后期,我们的语文学科要攻克的问题颇多,比如我语文课本里的字词,古诗词,文言文;比如单元试卷;比如导学案;比如整理的各类资料;比如各个板块知识点梳理,尤其是现代文;比如查漏补缺;比如……太多太多,只是,却慌不得!
复习课,大多数学生都觉得无趣,要么觉得好像自己已经很懂了,要么觉得没有新鲜感、枯燥乏味,要么觉得老师罗里吧嗦……
计划里,必须得兼顾各个板块、各类知识点搭配;得讲考评练结合;还要思考时间和效率的优化;还得思考不同层次学生的不同需求;还得明确答题书写的规范性;还得让他们压力和动力适度结合;还得让他们傲娇时来点压力,精神不济时来点“开胃剂”;还得留足他们自己消化沉淀的时间……
如此这般,想来想去,感觉数着天数,安排好每天每节课的内容,点面结合,或许会好一点。于是,建立起一个后期整体框架,罗列出各类事件,整合各类复习要素,也好为天与天之间调度时做点思想准备。既然复习计划要做,就实实在在去思考思考一下吧,能真的为后期复习做点贡献总是好的,总不能应付自己,敷衍了事,更不能应付学生,愧对良心……
在一天一天数着跟着日历往前走时,估计是停留于2016太久了,以至于,年份2017和月数1,全部写错……习惯真是个可怕的事实!
只是,能有一种习惯陪伴,记忆里也是充实的吧!
欧阳修说:“人生聚散如弦筈。”还真是,连时间都如此,能抓住的就紧紧抓住吧!
2016年12月20日补续
猜中了开头,没有猜到结尾。2017年1月9号以后的计划正式失效了……