活动时间：9月13
活动地点：户外滚筒区
观察对象：大四班全体小朋友
观察方法：流动观察
观察目的：幼儿可以大胆尝试站在滚筒滚动
观察教师：陈路瑶
观察实录：
最近 “滚筒区”成为了户外活动场地的新宠，小朋友们争先恐后来这个区域选择自己心仪的滚筒，生怕来晚一步会被别人抢先，那是不是从一开始它就有这么大的魅力呢？我们一起来看一看吧。
在一开始，孩子们玩滚筒的方法比较单一，要不是滚，要不是钻。
自从滚筒区加入新成员以后，有的小朋友开始挑战新的玩法。看，第一个“吃螃蟹”的是我们班的王炳韧小朋友，他准备站到滚筒上面去，可是第一次体验，很有难度哦，他在尝试着先跪着再慢慢站起来……
刚开始王炳韧在滚筒上还站不稳，刚爬上去又跳下来，平衡能力不是很稳
但是王炳韧并没有放弃。他下来爬上去 又跳下来，这样循环好几次。最终他可以慢慢的站在上面
教师反思：老师们从一开始的不放心，到现在的真放手，是一个说服自己的过程，而孩子从一开始的胆胆怯怯，到现在的机智勇敢，是磨练自己的过程。通过这次的滚筒区观察，我发现：孩子们远不是我们想象中的样子，和我们头脑中相比，他们更加勇敢，更加坚强，更加机智。当我们学会放手，孩子们才会真的发动自己去投身到游戏中，进而获得更多的进步！
