以前的年代，没有手机，没有网络，没有微信，能够维系亲友间信息畅通和情感倾诉，便只有书信啦！ 那些年，不管是亲人、还是朋友都用书信的方式来联络。书信既是情感的传递，也是文笔的历练。如今，在现在的网络时代，书信已经渐渐走出我们的生活。怀念那个时候，一个人安静地坐在窗前写信、徘徊在学校的传达室外等收信！然后，坐在教室里静静的读信……然而，这种承载着青涩的美好感受，已被遗忘在书信年代，越来越远！给远方的朋友写封信吧，朋友！你一定会发现：无论你们相隔多远，那一张纸的书信总能把你们的心灵彼此拉近。
11月，互加举办《给远方的同学写一封信》活动，让美丽乡村与新疆的小朋友手拉手结成写信学校，我觉得这个活动对学生是非常有意义的，不仅可以提高学生的写作，还可以和远方的同学一起探讨交流学习。中午，我向长红小学苏睿副教导主任提了这个活动，想借他的班级参加这次的手拉手写信活动，苏副主任听了也觉得很有意义，通过写信让小朋友与小朋友之间进行交流，小手拉着小手的一起走的方式，来传递跨越地域的友情，非常支持开展这次的活动。我马上发信息给丝丝老师咨询这次手拉手写信的活动怎么进行报名，在丝丝老师的帮助下， 在11月19日，在互加计划的名单上，我们学校成为第一批和新疆手牵手的学校，通过丝丝老师，我和新疆的老师取得了对接，双方学校互传名单，详细了解了情况后，第二天就开始准备写信！
我们两所跨域学校，在丝丝老师建议下，用手机打开定位看看对方的地域位置 。“远方远不远”？远方不远，因为我们用一根网线 一封信连接万里结友缘！
写信前，我和新疆泽普学校李亚老师商量好让孩子们来一场见面会，通过CCtalk孩子们开始了他们的第一次网络见面。长红、新疆两个班级的孩子在苏睿副主任和蒋老师的帮助下，我们见到了远方可爱的你们，还听到了孩子们可爱的声音，孩子们介绍自己，并且把自己的期待用大的字体写在了纸上——“期待你的来信”、“很高兴认识你”等字样！“我们远隔万里，却又近在咫尺。一根网线，拉近了彼此的距离。
当苏老师把写信这个活动告诉他的学生时，孩子们听到要给新疆的小朋友写信时，一脸的惊讶又开心的一直问:“真的吗？” 真的可以和新疆的同学写信交朋友吗？”接着他们又问“我写的不好怎么办？” 他们的名字怎么那么好长的啊！心里怀着兴奋的情绪让孩子们怎么也捺不住，问什么时候可以给新疆的同学写信呀？信怎么寄出去呀？孩子们发出太多好奇的问题了！ 之后，我们开始写信啦！首先，苏老师通过PPT教学让同学们了解写信格式，再打好草稿给他修改，听着苏老师的安排，同学们按照苏老师的要求进行认认真真在写草稿，孩子们还时不时的冒出一句话：老师，怎么新疆小朋友的名字这么长呀？老师，新疆那边下雪了吗？老师，他们会不会回我的信啊？发出一连串的问题，这时候，苏老师引导学生把这些问题写到信里，让远方的朋友来回答你的问题吧！经过两天苏老师把学生修改好的信纸给我。然后，我在群里下载好安妮老师规定好的信纸打印出来，发给学生，把苏老师帮修改好信誊抄上去；最后，把信装进信封，再放一些自己的小礼物，看似很简单，其实不容易，看着孩子们兴奋的笑脸，再累也值了。
孩子们写完了书信，也不忘拿出自己颜色笔，专心致志将自己的信和信封涂上好看的颜色和画上漂亮的图案，使自己的信纸更漂亮了，这是送给远方朋友的信，也是送给远方朋友的一份情，都想把最好的自己送给远方的朋友啊！
哈哈，写完信后，苏老师还不忘了帮孩子们拍下这美好的一刻，拿着自己写的信笑的多开心啊！这快乐的笑容也成了孩子们童年美好的回忆！
虽然广西离新疆远隔千万里，但是通过这次手拉手《给远方的同学一封信》活动。让学生和新疆同学有机会进行交流和沟通，让孩子们心灵彼此温暖，手拉手，心连心。远方真的不远，执笔写一封信互诉情殇，让心的距离更近，期待新疆孩子们的回信！
今天下午，经过一个星期的精心准备，11月29日我们终于把信寄往了美丽的新疆，这些信带着长红学子的问候与祝福走过千山万水，抵达新疆。这是孩子们写的人生第一封信，更是我们长红小朋友与新疆小朋友交流的第一份友谊。但这个活动还未结束，让我们一起期待远方朋友的回信吧！在这里，感谢苏睿副主任在整过活动中的配合与指导！
世界很大，你我尽管相距千里，一封信就拉进了长红与新疆孩子们的心。这就是一份情，一封收获。感谢互加提供的平台、感谢长红学校领导的信任、感谢孩子的给力、感谢自己的坚持，我会继续怀着感恩的心带着孩子们向更高的目标前进
