秋雨瑟瑟的下午，我在家收到一组照片，我班孩子们冒雨在扬州福利院献爱心。

这是我班的超级家长团秘密组织的第N次活动，每次都让我眼前一亮。上学期，期末考试前，为孩子们策划了一场仪征霍比屯欣赏鸬鹚捕鱼、种薄荷、钓龙虾活动，让孩子们尽情地读了一天的大自然这本书。

他们不仅给孩子惊喜，还给老师策划惊喜，教师节前秘密制作手工，拍照配乐送给老师。

的确，生命中需要一些惊喜，来对抗信息化时代看不见的虚无。

我很幸福，每到一个班，都能遇到一批善良、可爱的家长。

他们互相帮助、并肩成长。

孩子们需要什么，总有家长愿意舍弃自己的时间去帮忙采购，小到一个文具，大到今天去福利院的爱心礼品。

都是几个妈妈负责完成的。

从他们身上，我看到了孩子的成长，他们是在用自己的行动，引领孩子们走在爱的路上。

你们常常说是我营造了一个积极向上的氛围，不如说，是你们每个人的努力。你们都是在这个世界上，孩子最在乎的人，你们每个人都很重要，都会影响着整个班集体。

你们的孩子会同窗六年，在人生中没有一个阶段，有如此长的同学情，所以，你们一定要互相帮助。

你们和老师的关系，我一直定位在八个字上，相互理解、相互纯粹。

我们因为你的孩子，才有了今天的相遇，这是多大的缘分，我们的周围似乎没有一种关系有这样大的向心力了。

只有我们是为着一个共同的目标，陪伴孩子的成长。

在陪伴的过程中，会面临各种各样的问题，学习问题、习惯问题、阅读问题以及成长路上随时会冒出来的新问题。

都是正常的，你们很惊讶，我在给孩子的播报点评中，能发现孩子这么多的闪光点，当然，也会点评一些事实存在的坏习惯。

这样一看，其实，每个孩子都有更多的潜能，比如那个学习不是那么拔萃的孩子，很懂得体贴人，情商特别高；那个平时常常违纪的孩子，性格里有豪爽的一面，走进社会一定能闯，或许会成为中国第二个马云；那个平时默默无闻的孩子，背后一直藏着一颗柔软的心……

每个孩子都有独特的闪光点，只是有时候，我们太功利了，包括我这个老师，也会因为一些外在的压力，常常希望我们画一个圈，孩子就不敢越圈半步，才是真正的听话。

我们的终级目标，不是将孩子送进名校，一定是希望他们幸福，将来做一个健全人格的人，一定希望他们独立后过得更好。

上次看过一篇文章，孩子过早地懂事，有时候是一种残忍的教养。

当然，在孩子面前，我们需要有很强的规则意识。

这是必须的。

我们如何不去破坏孩子原有的潜力，又能引领他们走向优秀。

孩子们并不喜欢我们大人动不动就说“不”，也并不喜欢做作业的时候，你在刷微信，看小视频。

他们需要实实在在的陪伴，就像今天你们和他们一起，进行一次不一样的体验，就是有效的陪伴。

说到陪伴，似乎没有一个精准的衡量标准，但有效的陪伴，对孩子来说，一定是潜移默化的。

比如，孩子做作业的时候，你坐在一旁手写练字，这种影响胜过带着情绪帮他擦去写得不好的字；孩子阅读的时候，你可以捧起一本书，读自己喜欢的，什么心灵、家教、养生、健康之类的都行，或者还可以读读孩子的书，很有趣，我们都是80后，小时候也没有读过什么童书，正好现在可以弥补，对了，建议你们读读《窗边的小豆豆》，你们一定会有所收获。

如果你根本就没有时间，那就做好自己的事情吧，只要孩子的心里知道，你们是上进的父母，你们努力工作是想让家庭、让生活更美好。

老师也建议我们的家长，试着拿起笔，为孩子记录成长点滴吧。

关注也是最长情的表白。

有些家长说，这个太难了，不会写。

这又不是我们小时候写作文，就记下几句话、几件事，手写的、电子的，秘密的、公开的都行。

孩子长大后，发现原来小时候曾经发生过这么多有趣的事情。

你还可以每天看图说话，手机里一张照片，配一句话：2017年9月24日，我带儿子去福利院献爱心……

可别小看这个小小的改变，零存整取，长大后，取出来，对于孩子来说，就是一笔财富。

而你这么做，最大的好处，是孩子吗？

不全是，真正的好处，是你们自己。

对，是我们大人自己。

我们在修正自己，如何去做一个越来越好的人。

你的教育方式可能有不当的地方，但你记下的文字中，一定不大可能有邪念。

我们能够为他们记录的也就从出生到中学这关键的十多年，我们不妨试试看，有问题随时联系我，我可以做咱们班的110。

好了，就说到这儿吧，我说的并不都是对的，教育从来就不是轻松的话题。

最后，让我们做最好的原件，在孩子的成长路上尽力而为，让我们共同在育实的天空，绽放生命的光彩！

潘佳梅写于

2017/9/24下午