今年夏天钢琴比赛完回来第二周，馨儿去跟老师上过一次课，然后因为琴房装修，就停了三周课。
记得《刻意练习》里面写的，学习需要一个正向反馈。怎么反馈？就是在你学习练习的时候，需要有人给你指正，哪里对，哪里不对，不要在错的方向上一直错下去。在不断改错的基础上进步。
老师、教练就是充当这么一个角色。三周没上课，馨儿早已坐立不安了，几乎天天练琴都要问，老师啥时候上课啊。老师没给你发微信吗？
用馨儿自己的话，不上课心里没底，不知道自己这个到底练得哪里有问题。她自己现在也知道，去老师那里就是要老师找毛病改错的。
现在的办法就是找来大师们的录音多听，听听大师们怎么弹这些曲子的。有的曲子在没弹的时候也听过，但是真的自己上手弹，就知道眼高手低是个什么感觉了。
今年比赛前老师就给她增加了拉赫玛尼诺夫的音画练习曲，布置了其中的op33、2，馨儿到现在已经练了不下两个月。但，还是弹不好。
我找到了这首练习曲霍洛维茨的一个版本。霍洛维茨是馨儿的超级偶像，馨儿的钢琴大师偶像很多，霍洛维茨排名第一的。当然霍是大多学钢琴孩子的偶像，是那种可望不可即偶像级别的。
她弹了很长时间，录了，自己还觉得不好。就听听霍的录音。越听越觉得自己的烂。一边唉声叹气，“我的就是不好嘛，可是我又不知道怎么改。”我说：“不能跟大师比？你是要学习在你处理不好的地方人家是怎么处理的。”
馨儿说，“没有比。大师我是达不到，做个高徒也难啊。”
接着又自言自语：“安慰一下我受伤的心灵，弹一下740吧。”
练难的练不动了，就去弹一下这个简单一点的，换一下脑子。自从开始练拉赫玛尼诺夫的练习曲后，车尔尼也变得挺可亲可爱了。
弹难的曲子就有这么个好处，之前觉得难的东西，现在觉得之前的难那根本不是难，没有很难只有更难。拉赫玛尼诺夫练习曲是馨儿现在要缓慢爬的坡，说龟速一点都不夸张。
无论是业余还是专业学，我是觉得馨儿老师说的很对，业余要“专业”学。
虽然我们是业余学习者，但是标准要按“专业”的标准来。
既然是这样的目的，那所有的学习都要按部就班，从基础一步一步往上走，不心浮气躁，也不好高骛远，扎硬寨打呆仗。
今天要听的是馨儿去军训前天晚上录的。正好军训前的两天老师给上了课，一下过了4条曲子，馨儿那个兴奋。但是上面说的音画练习曲老师没让过，还继续练，要加踏板。
