今天教师节，昨天就想，小罗今天会给我打电话的，结果这家伙居然发了微信消息，没按套路出牌啊；嗯，小罗是我04年当老师教过的第一届学生，他是那一届的班长；今年是他大学毕业的第14年，14年来的这一天，要么电话要么信息，问候从来没有间断过，他做学生是优秀的，而我确实做的没有这么好。
教师节是一个我熟悉的节日，曾经以为这个节日只属于我的那些老师，而现在，这个节日因为有了一些好学生，这个节日也开始属于了我。
当想问候下老师时，排在第一位出现在脑海里的，一定是大学时我的老师——赵主任，今年我已经毕业20年了，想为我的老师写下——教师节快乐！
印象里是叫赵主任，但回忆里赵主任做的都是“书记”的事儿，他常和两位辅导员老师一起，为学生干部开会、指导我们那个时候的大学生活，了解我们的时事动态；按理讲，辅导员应该是当年接触做多的人，但是能够给到我影响并一直让我印象深刻的是赵老师；
曾经被迫读书读过很多年，初中的时中师没考上，只好读了高中，而高中后因为数学成绩不好，一度觉得自己都快读不下去了，最后以艺术生的身份、又复读一年，才考了一所专科学校，就是遇见大学老师——赵主任的那所学校，记得当时还是觉得自己高考落榜了才去了那里读书的，现在叫丹东大学，赵主任依然在那个学校，现在是学前教育学院的书记；而20年后的我，也在做幼儿教育方面的工作，不知道这算不算得上是巧合。
赵主任当年应该也就是不到30岁的年纪，对我影响比较大的事情有两件，
一是入党、二是升本，还有一个隐形的影响，就是后来我读研时选择了华中师范大学的思想政治教育专业，虽然是跨专业读研，但是记得当时学起来并不费劲，头些天无意中看到了自己的档案，翻看了专科、本科、研究生时的成绩单，才看到原来我专科时成绩还是挺一般的，远没有我印象里觉得自己那么优秀，本科时成绩明显好一些，而成绩最好的时候，居然是在研究生的时候；
当我诧异过后，无意中又听了两本书《火种》、《中国共产党党史》，听的时候，突然就觉得我自己的“有关正确”价值观真的就是大学里形成的，这要感谢赵主任，那三年的时间里，几乎不变的是，每个星期都要给我们当年的学生干部开学，还有就是我在那三年完成了预备党员的考察期，递交入党申请书、入党前考察一年、预备党员再考察一年，这两年里，赵主任几乎奠定了我的基本价值观；感谢在20郎当岁的时候，有一个老师能够不间断的伴跑式培养。
一转眼，我都大学毕业20年了，不知道赵主任在这20年里，又影响了多少届学生，真的走上了热爱教育的道路上。我们那一届的毕业生有一些还有联系，而当年我们系的学生会主席和团总支副书记都在做教育，不等不说，除了机遇使然，我们对教育是有热爱的，因为我们都在当学生的过程中，被老师鞭策过。
从中师没考上、高中还走了艺术生路线看，我不是一个学习型的好学生，但是骨子里我依然是个“五美四讲”环境下长大的好孩子。而这个好，在大学里，开始逐渐让我自己看到，有努力的方向——透过老师们不断地肯定和反馈，才开始了自信且懂得学习的生命进程；这不就是教育最好的样子么？
赵主任，在教师节里和您说谢谢！
让我在毕业的20年里，虽然生活一样的经历走弯路、经历挫折、打击和失败，但是我依然能够知道保持前行和上进，依然保持对生活的热爱，甚至还有梦想；而我也在做老师的这么多年里，本着对教育的热爱和热情，我想这都与老师密不可分。
诚然，您做教育生涯的几十年里，我一定不是您印象最深刻、最优秀的学生，但是每当我想起老师这个称谓，您一直都是第一列；
谢谢您，用三年的影响力，让我毕业20年，想到您依然充满动力和勇气；
生活向前，总是有各种各样的羁绊，包括父母都没有办法做到天天想念，但是依然想在教师节的这一天，郑重的和您说：赵主任，教师节快乐，谢谢您，谢谢！
