接连三天，弟弟因为小纸条问题遭到了老师的关注，一次是别人骂他，两次是他给其他男同学传递一些思想不健康的东西。然后......
被光荣请去学校的我听了老师的投诉简直气不打一处来！
第一次，他问别的男同学一些话，里面掺杂了“小H文”一词，被老师关注，且晚上老师微信沟通，明确告知他传递这些不健康的东西是不对的，在班级里是严厉禁止的。
第二次，他投诉女同学写纸条骂人，女同学被老师留堂反思，昔日好同桌，反目成路人。
第三次，他写了一个“我老婆爱上你老婆”的纸条，被老师抓获。
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我赶到学校的时候，老师正在跟他谈话（训斥），他站在那里哭了。等我到了那里，听老师讲述事情经过，我给老师反馈了第一次第二次纸条之后我的处理措施，跟他强调在学校和同学之间不能传纸条，对手机电脑进行管控，尽量隔绝网络上的不良信息以及负面影响。因为和女同学住在同一个小区，且以往两个孩子关系特别好，互帮互助不少，所以和女孩妈妈沟通了一下，大家都没有放在心里。
最主要的是我家弟弟的反应。
左右推诿不肯正面回答承认他的错误行为。我和老师对他言左推右的言辞一步步拉回甄别和矫正后，他才承认了错误，但是有很多的情绪。
首先，他对我是有意见的，最主要的是他幼儿园，小学低年级的时候遭到同学的欺负霸凌，妈妈没有信任他的反馈意见，反而认为是他的臆想或者不想上学的借口不予理会。
在小区里和其他孩子玩，遭到其他孩子的孤立和欺负，在家里哥哥欺负他，妈妈也没有及时发现和保护他，这些都让他非常的不满，愤怒和伤心。
爸爸妈妈吵架后，妈妈的自伤让他非常的害怕。爸爸妈妈吵架后，爸爸把他当做情绪垃圾桶，对着他吐槽埋怨妈妈，他很反感很愤怒。
这些郁积许久的情绪让他很痛苦无力，很emo，觉得超级痛苦。
