以前去开家长会，基本上都是老师在上面讲这学期小孩在学校的学习成果，顺带表扬部分小孩，最后叮嘱小孩放假期间的注意事项。可这次的家长会，让我耳目一新，不信你随我来看一下。
会议一开始，刘老师和林老师真挚地邀请我们参加游戏。我们一边抗拒游戏，一边怀着想探知小孩在学校游戏的好奇心参加“找朋友”的游戏。游戏要求两位家长手拉手转圈，根据游戏的指令两人做一样的动作，接着转完圈后迅速换一个“好朋友”，没找到“好朋友”的人需要表演节目。跟着欢快地音乐，大家以最高的热情去找自己的“朋友“，生怕自己是漏网之鱼。其中有个小朋友的奶奶虽然年事已高，一点也不输给我们这些年轻人。教室里充满了欢声笑语。等到游戏结束，老师说这只是热身运动，后面还有节目等着我们，吓得我们都连连摇头。
接着，刘老师给我们示范小朋友的手指操。不要小瞧这些手指操，手指操可有训练小肌肉的灵活性，训练手脑的协调，训练小脑，开发右脑的功能。我们现场学习了“一二三四，二二三四，三二三四，四二三四”的节律操。在速度慢的情况下，大家都做得很好。可是提高速度后，很多人手指都乱套了。学习后，老师现场请两个爸爸，两个妈妈进行pk。最后，输的其中一个爸爸当场献唱“青藏高原”。回家后，我得意地告诉女儿在学校新学的手指操，没想到她的动作比我熟练很多，同时她还教我其他的手指操。这也提醒我，我们平时可以和小孩多玩这些游戏，不需要场地，不需要道具，什么时候都可以进行，不仅打发了时间，还促进融洽的亲子关系。后来还玩了一个孩子们在学校经常玩的识字游戏。我很感谢老师们辛苦地自己所学的知识传授给我们小孩，让我们的小孩健康茁壮地成长。
游戏过后，总以为老师应该把我们带入家长会的主题了。可是，这回不是老师在台上讲给我们听，而是我们小组讨论后发表小组意见。总共四个小组，小组里你一言我一语地讨论问题。有时讨论到高潮时大家哈哈大笑；有时仔细地听取其他人好的习，做好笔记，等着回家实践；有时大家一起抱怨孩子的坏习惯，却无能为力马上改变。讨论二十分钟后，各派小组代表发言各组意见。每个小组对之前小组发言的内容都有适当的补充。这些都是日常生活中孩子会出现的问题，包括孩子在学校和家里的表现不一的分析，还有会生病的原因分析及预防等问题。老师是用这样的方式让我们这些家长反思平时处理小孩的日常生活中的行为是否正确，可以怎样向同班的家长学习改正自己小孩的坏习惯，这远比老师在台上说教的影响力更大，同时还促进同班家长之间的沟通。
这次家长会的时间过得很快，会后大家的心情也是愉悦的。回家后，看到这是学校组织的别具一格的家长会，真正做好家园共育。
