（指导老师：李锋 知识产权学院通讯员：李尚荣）学四史，守初心，为弘扬“五老”精神，践行四史学习。2021年8月27日，湘潭大学金盾法学社“五老”事迹调研团（以下简称“金盾调研团”）以线上线下相结合的方式有幸采访到有着三十年教龄的老教师舒建国前辈。与舒老同位于陕西省宝鸡市凤翔区尹家务村的一位调研团成员李尚荣前往老人家中拜访，其他成员在她的协助下视频通话舒老。76岁高龄的舒老身体健朗、精神矍铄，向我们娓娓道来他的教育生涯。
1945年，舒老出生在陕西一个普普通通的家庭里。1965年，20岁的舒老参加了最后一届高考，由于文革时期社会动荡，就读当时全县最好的高中的他遗憾落榜，与大学失之交臂。1976年，师资力量紧缺的情况下，尹家务中学校领导顶着社会压力，以借教的形式让舒老前往学校教授数学。1977年，借教完毕，尹家务小学正式聘请舒老教授小学相关课程。1985年，舒老以正式教师身份回到尹家务中学教授数学，由于教学成绩优异，被学校委派参与由中国科学院心理研究所主导的“初中数学自学辅导教学实验”，主攻学生的数学奥数以及高三年级的数学复习。在校期间，获得大量荣誉，曾多次带领学生取得数学奥赛桂冠。2005年，60岁的舒老光荣离岗。2017年，国家为了感谢对乡村教育发展做出的积极贡献的教师们，舒老获得陕西省从事乡村教育工作三十年荣誉证书。
情系三尺讲台，甘洒热血青春
“学好数理化，走遍天下都不怕。”学好了数理化，却也只走遍了自己的家乡。年少的舒老是一名优秀的学生，就读于全县最好的高中，志向考取功名。虽然与理想失之交臂，但是“天道酬勤，力耕不欺”，良好的学习基础奠定了舒老在学校的教学方向，舒老被委以重任，专门教导参加数学奥数竞赛的同学。每逢数学奥数竞赛，这群孩子总能取得优异成绩，老师以木铎之心教导，学生以尊敬之意学习，这大概是师生关系的最高境界。
“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”再次踏进初中教学的舒老以优异的教学成绩得到学校的一致认可。学校为提高学校中考升学率，给三年级开设了新的课程：语文复习课与数学复习课。舒老便是数学复习课的代课老师，负责从一年级到三年级的所有数学课程，代数、几何全部由舒老一人代课。其中，每个初三班就要一周上两节课。因此，舒老对初中数学全部教学内容烂熟于心，并在此期间参与中国科学院心理研究所1993年进行的“初中数学自学辅导实验”。舒老为我们解释道：“自学辅导就是三本教学，课本，作业本，考试本。上课之后，老师就讲这节课要学什么，提出几个问题，提出之后，让学生自己看课本，读课本，自己做练习题。学生自学、做作业要占到35分钟，老师指导提问和作业辅导占到5~10分钟。以学生自学为主就是学生自学辅导。”老一辈教师们在实验中不断探寻、不断思索着先进教育方式与方法，投石问路，历经摸爬滚打，千千万万个他们开辟出中国教育之先河，为后来者积累丰富、宝贵经验。虽然舒老参与的实验最后没有再继续，但是由此可见早在28年前，教育者就意识到自学的重要性，就敢于冲破“注入式”传统教学方法束缚，可见其先进视野、独到见地和敏锐思想、卓越洞察力。教育改革永远在进行，但是培养学生自学能力永远是教育的突破口。
谈到对当时教育的最大感悟，舒老讲到：“影响最深刻的就是农村的娃娃，农民比较辛苦，农村比较贫穷落后，我呢就必须一心扑在教育上，鼓励学生好好学习。”领着6、7块钱的舒老，在艰苦环境下，通过认真教育学生、鼓励学生学习，给家长们一份希望，走出农村的希望，走出贫穷的希望。老师不仅仅承担着教育的职责，更承担着学生成长的职责。对于当时学生，舒老更多的是心疼：“农村比较穷，当时许多学生都想考中技，不考大学，大学太难考了。刚恢复高考的时候，高中升大学要先预考，比如今年你有这么多学生要毕业，4、5月份的时候统一考试，考完试之后，一部分同学就筛下来了，只留一部分学的好的学生参加高考。” 新中国发展七十余载，十二年义务教育的广泛推进，国家提供各种各样的教育补贴，让更多优秀的学生有学可读，可以没有后顾之忧。
“人生如寄岁月匆，年至花甲忽成翁。”即使在岗位上获得了无数荣誉，也挡不住岁月的步伐。退休的舒老和普通的老爷爷一样，每天在家里看看书、看看新闻。“教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。”花甲之年，从事教育事业三十载的舒老光荣离岗。退休不退色，退岗不退心，虽然舒老离开了教育岗位，但是他作为老师的责任心从来没有消失过，在亲戚和朋友的孩子需要辅导作业时，舒老便会耐心教导。逢年过节，舒老总会给小辈们讲学习的重要性，遇到比较重要的教育政策改变时，舒老总会给自家妹妹打电话，让她提醒家族里正在上学的孩子们注意。这次的采访活动中，我们特邀舒老录制俄语小视频，他最熟悉的便是“中华人民共和国”和“毛主席万岁”，这两个刻在记忆中的句子展现出前辈对祖国和毛主席的深切敬爱。虽然已经四十余年没有看过课本，打开课本的那一刻，舒老熟练地读起俄语音标，教大家如何读颤音，这一刻，调研成员深刻体会到舒老深厚扎实的学习基础。“青衿之志，履践致远”，年轻一代的我们一定要刻苦学习，打好根基，一步一个脚印，才能走得更远。
千里遥寄语，师生情意重
“一日为师，终身为父。”作为初三复习班的老师，意味着在每年的毕业季，舒老都会与同学们作别。虽然不是班主任，但不少同学深深记住了这个好老师，师恩铭记在心，遥寄深厚情义。舒老家中收藏着来自全国各地的明信片，其中有一张从哈尔滨寄往陕西的新年贺词：“在新春来临之际，我以最崇高的感情，祝福你——我的启蒙老师在新的一年里身体健康、工作顺利、阖家欢乐。”执笔人是舒老曾经的学生，毕业三年依然牢记师情。这张明信片写在九十年代，却崭新如初，它跨越近2000公里广阔无垠的土地，穿越近30年荏苒光阴，来到了我们“面前”，舒老将这份情怀小心翼翼地保存着，各式各样的明信片整整齐齐的被舒老存放在一个小匣子里。来自五湖四海的明信片是学生对老师最深的敬意和爱戴，是舒老桃李满天下的一种写照，可能舒老已经不能完全记得所有学生的名字和样貌，但拿出这些明信片的时候，舒老幸福地笑着，满眼欣慰。他说：“现在经常走在路上遇到以前的学生，人家拉着我喊老师，我都不知道学生名字了，很多学生都是孩子的爷爷奶奶了。”
回首峥嵘岁月，传递百年薪火
七十余年风雨兼程，七十余年跌宕起伏。新中国在党的领导下走得越来越远，变得越来越强，站得越来越高。这些年里，“五老”见证新中国翻天覆地的变化，他们是陪伴新中国一同成长的一代人。当我们问起舒老对党和国家变化的最大感悟时，舒老感慨的说：“特别是改革开放，变化太大了，毛主席使中国人站起来，邓小平使中国人富起来，习近平使中国强起来了，这真的是真理啊。特别是改革开放一来，中国的变化太大太大了，起码不饿肚子了。以前虽然让中国人站起来了，但当时由于抗美援朝等（战争），作为农业国的中国底子太薄，特别是60年还有个自然灾害，经常饿肚子。改革开放以后，你看农村谁家没粮食？前几年农村的人还说攒粮食，你看现在直接在地里就卖了。现在真的是解决了吃饭问题。”“五老”们是新中国的奠基者，战士们保家卫国，给人民以安定的生活；老师们培养栋梁，给国家以未来的希望；党领导民族复兴，给世界以崭新的面貌。“五老”群体为新中国做出了不可磨灭的贡献，后世来者感受着前人披荆斩棘换来的幸福。
中国上下五千年的历史中，从孔子开学堂沐化四方春风桃李到新文化运动陈李钱刘等仁人志士坚守北大思想阵地，从老一辈教师筑基新中国教育到如今“两基”“普九”如期实现，教育事业蓬勃发展。习总书记说，百年大计，教育为本，教师是立教之本、兴教之源。老师自始至终扮演着至关重要的角色，老师是知识的传播者，是思想的引导者。舒老只是万千普通老师的缩影，完成了自己使命的舒老对年轻一代寄予厚望：“一定要术业有专攻，希望年轻一代把手机用到该用的地方，一定要让自己有竞争力，被其他人需要。如果在一个岗位上的可替代性太强，这是一个不好的表现。”“闻道有先后，术业有专攻。”在新时代要培养自己具有核心竞争力，奏响时代最强音。
传承“五老”精神，发扬“五老”优秀品质。建党百年之际，探寻五老故事，感悟思想伟力，深化四史学习，坚定信仰信念，我们是湘潭大学金盾法学社“五老”事迹调研团，我们在“路上”！
