在县局领导的要求下，我们学校开设的美术课不能不上。我们班的美术课是我担任的，我的水平不专业，美术课上，我按照课本讲一些理论，然后让学生自由的画，完不成的课外时间画，美术作业可以推迟两天交。但为了工作，交上后我要按时批改。在批改中，我发现了这样一幅画：
山脚下有一条小河，河边是绿油油的草地，草丛中有许多五颜六色的小花，还有蘑菇，草地的一旁显现出栅栏围成的农家小院的一角，在院内栅栏旁，有一个古代美女，手持宝剑，面向远处的高山，在河的上游露出了房子的一角，房子的后面有一个牌子写着“不老泉”。河中小鱼悠闲地游来游去。山上有苍松翠柏，一条盘山小路通向山顶的那座房子，小路画得由近及远，越来越模糊。远处有蓝天白云，还有一轮红日。
看到这幅图，我认为这个学生不简单，能在一幅图中表现许多景物，还有人。有山有水有花有草有美女，真是一幅美图。语言是人的心声，画也是语言的一种表达方式，我感到这个学生心里很开阔，细腻的感情透露于纸上。我想让她说出这幅画的意思，没想到她说不出。哦！四年级孩子的语言表达还有困难。
我拿这幅画让别的老师鉴赏，他们认为四年级学生做到这些已不错了。
我把她的画让同学们欣赏，大家尊她为小画家。虽然我不会教他们，但我可以为他们提供一个氛围，让他们表达自己的感情。我鼓励学生们想画什么就画什么。
