一大早，老婆一个电话，让我郁闷了半天。家有熊孩子，在幼儿园顽劣，不仅把玩具丢到了楼下，而且还居然拉尿到别的小朋友身上，被老师隔离了......靠！面对老婆的唠叨、抱怨、焦虑、无奈，我也是头发胀，头皮开裂，哑口无言，束手无策。“拉尿到别的小朋友身上”，这是我无法忍受的，一定要狠狠教训他，谁家的孩子不是宝贝，我和老婆教育孩子的底线就是不能影响别人。上午上班有点恍惚，没太多心思，喝杯茶，思绪飘到了育儿。

我儿子快5岁了，幼儿园中班，怎么这么淘气、难带？我陷入了回忆、沉思：孩子三个月大，老婆就抱回老家新化去带了，我和老婆都是新化人，爷爷奶奶、外公外婆都住新化，两家相隔走路不到10分钟。老婆休完产假也回广州上班，半岁多的儿子就留老家了，四个老人尽心尽力，儿子也养得白白胖胖的，很是可爱，也很是让我和老婆放心。我和老婆每个月回去一次，儿子从此在老家幸福快乐待了2年多，直到3岁了要上幼儿园了，2015年8月才回广州。宝贝到了广州，这时才发现，我家宝贝有三个问题，这三个问题，已经困扰我们两年了。

一是不爱说话。不爱说话，不善表达，搞得现在感觉他很有点沟通障碍。现在想来，估计是小孩从小就是四个老人围着转，掌上明珠，不需要太张口，大人就能揣摩他的心意，去迎合他，去满足他，一直过着“饭来张口、衣来伸手”的生活，养成了“喜动手，不喜动嘴”的习惯，再加上满口新化话，到广州快2年了，到目前还是吐词不清，好多话都混杂新化口音，与小朋友交流、沟通不顺畅，也进一步导致他不爱说话。

二是害羞。害羞，首先是天性，遗传，我和老婆都比较内向；其次老人对小孩的行为也有强化，碰到邻居，都喜欢要他叫人，小孩不叫，就给他贴了标签“害羞”、“没礼貌”。有一次，儿子要买个甜点，我把钱递给他，要他自己去买，儿子拿着钱，有点畏畏缩缩，站那半天就是不说话，我问他想吃什么就说啊，他小声和我说“爸爸，我不敢，害怕，别人会笑我的”，让我很是无语，说“儿子这有什么不敢的？，没办法最终只好自己帮他买了，当时我就判断害羞已经进入了儿子的潜意识。害羞其实是一种害怕心理，担心自己的缺点暴露在阳光下，会让别人看不起自己，因而不敢表达自己，越是表达自己就感到越害怕。

三是莽撞、顽劣。在幼儿园也好，在小区玩也好，经常被投诉，喜欢我行我素，经常唯我独尊，自己玩开心了，不去管别人。在小区，玩个皮球，经常抱着跑，让别的小朋友追；在滑梯上，喜欢推搡别的小朋友，或者挡在滑道上；在幼儿园吐口水，丢别的小朋友的书......我和老婆带小孩出去玩，每次都是神经高度紧张，怕稍不留神，就惹祸。为啥莽撞、顽劣？思考了很久，感觉小孩认知模式有问题。首先，过于满足他，要啥就有啥，俗话说“慈母多败儿”；其次，没有用好惩罚，没利用负强化去纠正不良行为。从小做了一些不讲规矩的事，如滑梯上推搡别的小朋友，3岁不到就发生过，老人一般也就迁就了他，没有及时教育纠正，顶多说说就过去了，正确的方法是教育他，并惩罚他，可暂时不让玩，让他知道后果；还有，从小与小孩玩得少。老家住的地方没小区，和儿子一般大的小朋友很少，没有好的玩伴。老人带他出去玩，经常带糖带玩具，帮他“漂”别的小朋友陪他玩，大人也过多介入了，儿子从小就在大人的视线范围内打转，与大人玩得多，与小孩玩得少，造就了我行我素，唯我独尊的一些特征。

儿子以上三个问题，已经养成习惯了，如何克服？大人首先要正确面对。要知道习惯一经养成，是很难克服的，想想我们大人自己，要改正一个缺点，要养成一个优点，莫不需要大毅力，何况小孩？潜意识主要是青少年阶段养成的，到12岁前都来得及调整。我和老婆也不断学习，看了不少育儿书，听了不少育儿讲座，如尹建莉、萨提亚、鞠强......幼儿过程走了一些弯路，也慢慢摸索了一些育儿理念与方法：一是在儿子力所能及的范围，报了一些兴趣班，寓教于乐。力德教育两年，每周四晚一次，包括CEO和IQ智能，合计2小时；力高积木一年，每周六去一次，一个小时（现在已学完了）；科乐多一年，没周三晚一次，一个小时；围棋，每周2次，周五晚、周日下午，每次两小时。上述的班，都是根据小孩的爱好来的，尤其围棋，很专注，能下半个多小时。报班有一个经验教训，要孩子力所能及、感兴趣，如果他不喜欢千万不要报，会给他压力。如3岁多在少年宫报了画画和语言，小孩不喜欢，不想去，去了就闹腾，但当初想着已交钱，怕浪费，硬是带着小孩去折腾了半年。现在想想真后悔，早教要适可而止，不能超出小孩的承受范围，如真报了，感觉不对，浪费就应该认了，小孩没兴趣，会造成压力和厌学的，搞得现在画画兴趣都不高；二是加强与幼儿园老师交流，共同去教育。老师很重要，这里我们也是有经验教训的，儿子原来的老师，经常给他们放电视，也很少与家长主动交流，对小孩经常指责，没耐心，也缺乏爱心，只会罚站，甚至为防止小孩乱动把小孩衣袖绑在一起，对这样粗暴的教育方式，我和老婆找学校要求换班。学校为了息事宁人，满足了我们的要求，儿子读幼儿园中班下半年，也是今年4月，才总算选了个有经验，又有耐心、爱心的老师。现在我们也经常主动去与老师交流、沟通，老师也认为我家宝宝聪明，也有不少优点，老师在慢慢帮儿子纠正在幼儿园的一些毛病，同时对儿子的优点也表扬，去树立了儿子信心。儿子目前对上幼儿园没这么反感了，以前一到上幼儿园就焦虑，这是慢慢好转的开始；三是父母要多陪。现在周一周二晚，陪着小孩在小区玩，观察他的行为，帮他与别的小朋友正确交往，一到周末，帮儿子找小伙伴去郊游、去玩，每天晚上讲故事。及时奖惩，强化小孩好习惯，对毛病不姑息，一定及时纠正，我和老婆也在慢慢摸索和积攒经验。

小孩一定从小自己带。俗话说大人是原件，小孩是复印件，小孩从小就会观察、学习，父母做好表率，小孩自然会潜移默化。老人，毕竟没太多育儿经验，无形之中也会溺爱。其次，现在心理学研究表明，小孩三岁前，要和妈妈睡，小孩从小在子宫听妈妈的心跳，妈妈的心跳能给他带来安全感，否则会安全感不足，安全感不足会带来一系列问题。最后，其实小孩从小自己带，从小帮小孩养成好习惯，大人才真正省心。我和老婆把小孩放老家，确实当时轻松了两年，但面对儿子目前的三个毛病，我和老婆已用了两年多时间，搞得焦头烂额、精疲力尽、费尽心思都收效甚微。但为了儿子，我和老婆会继续努力，会一直努力！我们也有决心，也有信心！加油！努力！

作为过来人，奉劝小孩一定从小自己带！有条件一定不要让自己的孩子成为或者变相成为留守儿童！