一
一千个人眼中有一千个哈姆雷特，一千个人读研究生有一千个理由。我一直坚信，学习这条路的方向一定是对的，读研究生的这个火苗从来没有在我心里熄灭过。
毕业十三年了，去年我和部里的一个同事一起报考了北京的一所大学，所在的学院在国内毋容置疑是顶尖。
刚开始，我们还有点犹豫，都没有这个自信，认为竞争太激烈，门槛太高。没有想到，在职期间一边工作一边学习，连滚带爬过来了，并且进入了录取的行列。
前不久，部门业务学习时，一个业务室的负责人在总结他们那项重大工作的成功经验时说，自己有一个经验：那就是一定要敢想敢干，如果万一成了呢。敢想就是视野，这也是前提，如果想不到，自然也就做不到。
二
在面试的时候，我向考官说，我读研主要基于三点考虑：站得更高，登上思想和理论的山峰；看更远，能够预见未来，做后天学院的优秀学员；研得更深，学会研究的思想和方法。
站得高，登上理论和知识的山峰。有两个途径，一是找一个知识的梯子，就是书籍，大学里面有很多原始的资料，有一些未公开的资料，尤其是史料，这是其他地方找不到的，三年下来应该对党史、军史有一个系统的研究。
借助导师的肩膀，能够吸取他的知识和经验。采取的学习方式，可以为历史人物学习法，通过选取研究7个历史人物，如毛泽东、邓小平、周恩来等，以人物事件链接历史事件。
看得更宽和更远，看到今后的发展变化。研究生院是后天学院，要具备前瞻性思维，需要在知识储备，视野格局等方面更加的开阔。这需要研究世界历史，军事、地理，对地缘政治有全貌的了解。
与同学多交流学习，拓宽眼界，尤其是在思维方式上。我一直认为借来的火，是点不亮自己的灯。同样的教师、同样的教材、同样的环境，为什么有些人学得好，主要在于个人思考的深度，还有转化的程度。
研得更深，掌握研究的思想和方法。研究生学习的目的是为了掌握研究的思想和方法，比如如何写一篇论文，从标准要求、选题立意、框架搭设、资料搜集、调查研究、稿件撰写、刊发发表，要形成体系化的思维方式和路径，形成个人研究的主要领域和方向，有一定数量的论文发表。
当然，在读研究生之前，要多向其他人学习，也可以用7个人物法。这是一片未知的领域，一是要向学长了解基本情况，比如学校情况、学习内容，如何找导师；二是要向学长请教思想方法，比如如何利用好学校的机会提高能力，把握机会等。
没有成果的学习都是伪学习，都是假装在努力，不要用假努力还感动自己。
检验学习的成效，就是看你发表了什么，有什么研究成果，获得了什么奖励。因为研究成果是思想的载体，是能力的体现，也是勤奋的表现，是最有说服力的武器。
