中午，徐老师让万豪杰报默写，听说要默写，教室里顿时安静下来。
万豪杰从自己的书包里抽出语文书后，迈着小碎步走到讲台前，见大伙都准备好了，便开始报“第一个……”，没过多久，江佳霖就忍不住嚷嚷道：“啥？你刚才报啥？”许多人也听不清，悄悄地、小声地问自己的同桌：“什么词语？”我的同桌可能是为了大家着想吧，万豪杰每报一个词语，他就重复一遍。班里的人全听见了，除了江佳霖，他还是不住地大喊：“第几个是什么词语？再报一遍！……”
当默完后，他因为着急，脸被血液涨得彤红，不住的有汗珠，从他的额头上滚落下来，这都是后话了。江佳霖这一嚷，万豪杰的声音顿时被盖过了。本来勉强听得见词语的我们，听觉也被这大嗓门干扰了。我努力竖起耳朵仔细倾听着，一个个艰难地默写着。
终于。在煎熬了一段时间后，默写结束了。许多同学“哦”地长8叹了一口气，这次默写，江佳霖的声音使许多人人少了几个词语，但大多数同学都全部写到了，说明我们一个个都是超级厉害的，远程雷达。更好的是，我们还明白了一个道理：倾听别人说话是很重要的，而一再抱怨他人的人，只会使跟多的人，厌恶你、憎恨你。而且倾听也是非常重要的一个传统美德。
过了一会儿，徐老师又和我们重复了，这个道理。不过是深奥中藏着通俗易懂，通俗易懂中藏着深奥，我们听得似懂非懂。江佳霖听到后。，想到刚才自己刚才的所作所为，惭愧的低下头。
后来，徐老师甚至将以后的报默写任务，都交给了万豪杰，我们听了不禁叫苦连连。
