当这朵花开在心尖上时，她就开始滋养你的生命，芬芳动人。
这朵花让多少人羡慕，又让多少人嗤之以鼻！
她就是阅读之花！
那我们如何让她灿烂绽放呢？
一、专业阅读意识
每年出版的各类图书有几十万种，我们自己一年才能读多少本？就我自己来说，根本就是没几本，如果再加上偷懒，可能也就一两本书，且不是专业类书籍。
《摸着手头过河》、《人生没有太晚的开始》、《向前一步》、《苦难锻炼了我》、《丰田传奇》、《福特传》、《德国总理默克尔》等等，多是偏励志类、管理类的书籍。
这些书看起来也非常的励志，也让我明白，任何的成功都不是空手得来的，而是经过不懈的努力、刻苦的钻研、勤奋的付出收获的。
但是对于我的教学工作来说，还是读的不够专业。
后来，我一直在想一个问题：究竟我要成为怎样的老师？我想教给学生什么？我与学生究竟应该是怎样的关系......
于是，就开始看《观课议课》《诗意语文》《我的作文革命》等等专业书籍。
正是这段阅读的时光，才让我对自己的教学工作有了新的认识：教书，不仅仅是简简单单的教，背后还需要你不断的学，才能教之有术，教之有道。
所以，我们每个人都应该有专业的阅读意识。
二、用心耕耘，静待花开
教育是慢的艺术，阅读亦是如此。
昨天我请教熊老师的一个问题：读的越多，发现自己懂的越少，很多时候反而不知道如何下笔了。
通过老师的分享，我意识到一个最根本的问题，就是应该问问自己的内心：我究竟是以多多读书为目的？还是以学以致用为目的？
我标榜的是学以致用，可自己在读的过程中，分明在追求阅读的量，而不是阅读的质。
所以，我陷入了阅读的恶循环，一味的读，而不知品味儿。
所以，老师建议我应该有个问题意识，我读一本书解决了某个问题，比读十本书啥都没收获有大作用。
这就提醒自己，阅读，不要贪图快，而是应该慢下来，在阅读的过程中，多问问自己的心。
在你不知不觉的某一瞬间，真的就滋养了这朵花的绽放！
三、水源保障
一朵花想要绽放，当然不能离开水源了。
阅读之花想要绽放，那也一定离不开持续不断地阅读。
持续不断地阅读，让我们不断地思考，不断地写作，不断地润泽生命。
如今3年过去了，从偶尔写写，到现在的每天都写，虽然大部分写的水平很一般，但我自己很知足，毕竟我敢下笔了，我敢展示给大家了，我敢分享。
我想，这就是不断地阅读给我的自信力量吧！
还记得讲《草船借箭》，课文看了一遍又一遍，始终毫无头绪。
怎么办？就去书中找课例，去网络中找资源。
最终这节课不也从曲折困难到思路清晰吗？
这可能就是阅读给予我的课堂力量！也是阅读给予我语言的力量！
你瞧！持续不断地阅读不就是滋润这朵阅读之花的水源吗？
四、阅读信任
每一本书，从来都没有拒绝我的阅读。
放在我案头的书，或是常翻，或是沾满灰尘，或是静静地呆在那，她从不抱怨。
只是静静地在那里默默地看着我，等着我，念着我。
等我去翻开一个新世界，等我去发现新天地，等我去墨香里采撷最美的一朵。
所有的等待，都是书本给予我的信任。
四、结束语
专业的写作意识、静下心慢慢读、水源保障、给予阅读信任等等都是滋养阅读这朵花开放的养料。
当然，鲜花花期短暂。
而我们这多朵阅读之花，一旦开放，就永远开在你的心尖上。
长盛不衰！
