一出生，敏感期就开始了——世界就是味道。
孩子初始是用口来感知世界的，大人吃东西，是有计划的吃，并且关注细节，这是一个社会系统的价值观。孩子的吃，目的是认知味道，了解外在，构建自我，这是一个生命系统的价值观。孩子是通过口来感知世界认识世界的。
我记得，诺诺对于世界的探索，可能是早于其他孩童的。3-4个月的时候，他表现出了对于食物非比寻常的渴望。我们围坐一团吃饭的时候，他眼睛闪光，手舞足蹈，表露出异常想尝试的表情。而那时候，在我的认知里，六个月前的婴儿，除了吃母乳和配方奶粉，是不能增加任何辅食的。而且，我也同意，小月龄的婴儿吃了有盐味的食物，会增加他肾脏的负担。所以，尽快看出他对食物的渴望，仍然一直坚持着，拒绝给他任何的食物。
后来，诺诺对于食物的渴望越来越强烈，首先顶不住的就是外婆，偷偷的给他蛋花汤，水果泥，白米粥。从此，小诺诺的打开了新的世界，小家伙开始了通过食物和味道来认识世界的曼妙旅程。
彼时，诺诺小宝贝，也才不过四个多月大而已。
在蒙特梭利教育体系看来，有两样东西和人的智慧紧密相关，口和手，当一个儿童能够自由使用他的手时，手就成了智慧的工具。
诺诺三个月时，连续三到四天，表现的非常异常。他常常举起自己的小手手，然后目不转睛地盯着看。那样子，就像突然发现了自己身上多了一个不一样的东西。
而我，在与老妈的交谈中，偶尔提及。老人家迷信主义马上来临，说，在我们老家那边有一种说法，小宝宝一直看“手”，就是要生病的前兆。而恰巧，诺诺就在那几天过后，突发中耳炎，左耳流脓不止，而那时候的我竟然相信了老妈的说法（举手就意味着要生病）。
现在反思下来，诺诺只不过刚好是经历了手的敏感期而已，他从那时候开始，对于自己长了“手”干道好奇，并开始注意到自己是有“手”可以使用的。
随后，诺诺开始吃手，试图用手抓东西。更有意思的是，有一天，他突然就知道抓着磨牙饼干往自己嘴里塞。而刚开始的几次，都不能准确的塞进嘴里，会把自己的脸蹭满饼干与口水。多次尝试以后，便能准确的放进嘴里了。
更有意思的是，在我有意识的教他2-3次，以及他多次模仿之后，他便熟练的掌握了，用一个大拇指，迅速滑动以旋转，便能准确的拧开瓶盖。
而彼时，诺诺才8个月而已。
