木瓜圆咚咚，掉进水当中。
咕咚一声响，惊醒小白兔。
咕咚一声响，森林来了大怪物。
咕咚来了！大家快跑！
咕咚它是谁？狮子问得好。
咕咚它是谁？回到湖北瞧一瞧。
咕咚，是我，是我，
回到湖边洗澡澡。
小壁虎捉蚊子，被蛇咬掉了尾巴。
小壁虎到处借尾巴。
小鱼用尾巴拨水；
黄牛用尾巴赶蝇子；
燕子用尾巴掌握方向。
借不到尾巴，小壁虎很难过，
回家找妈妈。
妈妈笑哈哈，你已长出新尾巴。
《小壁虎借尾巴》的故事带着孩子们感受了被蛇咬掉尾巴的痛苦，经历了一路寻找尾巴，一路被他人拒绝的失落，小壁虎因为自己变丑了，害怕妈妈不喜欢自己而不敢回家的心理历程，最终在妈妈“哈哈笑”中发现自己已经长出新尾巴。这种从害怕、伤心到绝望的心理历程映照了大多数孩子在童年时期都会经历的感受，因为做错了事情而不敢回家，担心因为自己不够完美而不被家人所爱，希望这个故事可以让孩子们感受到，无论你犯了多大的错，无论你有多么不完美，在家人心里，永远都是她们最爱的宝贝，家永远是爱的港湾。
一切都是最好的安排，四个星期的寓言板块结束了，我们也 终于等来了开学的日子，这个消息是如此令人兴奋、令人激动。 寓言板块共讲了6个故事，《狐假虎威》、《小马过河》、《坐井观天》、《咕咚来了》、《猴子捞月》、《小壁虎借尾巴》。每个故事的文本学完孩子们基本就能背下来，多感受具有韵律的文字，感受语言的魅力，对遣词造句、作诗、写作都有很大的帮助。每个故事选择几个词语练习造句，从以前的口头说一句完整的话，到书写书面语言的过程，都是为了以后写作文而做铺垫，学习不是一蹴而就，而是日积月累的过程。
为了迎接孩子们的回归，每天老师们上完课都会回到学校整理教室和校园，有的老师全天都在学校做整理消毒的工作，新的环境，新的学期，学校的角角落落，安全隐患都要考虑周全。
家长们陪伴了孩子们将近半年的时间，一边工作一边陪伴孩子们学习，真的非常辛苦，孩子们终于可以回归到学校了，一切步入正轨，当我告诉孩子们下周一开学时，孩子们脸上露出的笑容是那么美。
天气越来越热，孩子们的自我保护意识没有那么强，安全问题始终要放在最前面，防护措施还是有必要的，勤洗手勤消毒，减少不必要的聚集，大家一起营造一个安全健康的环境。
好期待与每一个孩子的相见！
