在准备小学教师资格证面试。
有一道结构化试题。
说一件关于老师的感动你的事例。
几乎是第一时间，我想起了我五年级的班主任。
她住在小学附近。
关系很好，完全当做家中长辈般敬她爱她。期末考试结束后，去她家玩，刚到楼下，老师就在二楼阳台上喊我，眼睛在笑，一手衣架一手向我挥着，特开心的喊着：
“你这次期末考的超棒！这才是你！棒！哈哈哈哈……”
那真心为我高兴的样子，是我心目中老师最该有的样子，至今。
那么，其他老师呢？在我的记忆里，他们该是什么样子呢？
一年级，只记得班主任是唯一一个让我罚站的老师，原因忘了，我是标准乖学生，罚站罚的印象深刻。
二年级，有一次穿了姐姐送的蓝色小花裙子臭美，结果课上发高烧，老师送我去妈妈店里，也忘了她的样子了。
那条裙子后来变成了抹布。
三年级，完全没有印象。
四年级的班主任，是一个长得像刘亦菲的漂亮老师，人好。
六年级的班主任，是我第一次感受到，原来老师可以是这个样子。
升学的压力，学校要求周六补习，每个人收了补课费。开家长会的时候说是多少自愿，结果有家长问可以交50吗？班主任翻着白眼说“所有人都交100”，言下之意你看着办。后来有学生家长告到教育局去了，有记者来采访。我们见到都躲着走，不小心被记者逮到的一个同班同学，紧张说了一句“有吧”。
然后，被班主任痛骂了很久，一个小男生，被骂的直哭。我在座位上看着老师凶狠的样子，失望。
语文老师是老学究的样子，五十多岁戴眼镜的男老师，我语文好，他对我也好，逢家长就夸我是个好班长。在我眼里，是慈祥和蔼代名词。
结果升学考试前一天跟我说，他外甥刚好在我后桌考试，问我能不能帮忙。帮忙？我没说话，他当我答应。
然而我并没有帮忙。我只是失望。
以至于，刚上初中的我对待老师的态度是，看谁谁不顺眼。不待见之下，初一的老师基本不记得。
初二，早恋，成绩哗啦啦地往下掉，班主任找我谈话，她说：“但凡你用点心，成绩都不该是这样。”她是第一个说哭我的老师。多好以后再见，是在我弟的家长会上，她不记得我了，倒是语文老师（我弟当时的班主任）还记得我。
后来？后来依旧没有把心放在成绩上。一塌糊涂的初恋，心机的好朋友，结束了初二。
初三，一个“唯成绩论”的老师，谈不上喜欢，也谈不上讨厌。对比一下隔壁班班主任，也是我们化学老师，人好，和蔼，博文通识，并且每天都会留下来搞搞班里卫生，是个好老师。
高中三年是同一个班主任，典型的精于打算的数学男吧，无感。
语文老师，不用说，我一向语文好，语文老师喜欢我，自然我也喜欢她，难道你会讨厌真心喜欢你的老师？
英语老师，和我们历史老师是夫妻。可是学生评价天差地别，历史老师风趣幽默，金句频频，带点愤青的味道，他的课我们都爱上。我空间里现在还有《历史老师经典语录》呢。英语老师显得老，也是斤斤计较的普通妇女。
地理老师，戴眼镜大肚子的老学究，和六年级的语文老师不一样，他很好，很正能量，很好玩~我们班有一段时间后面的黑板报上是他的漫画形象，他的评价是“一点没把我的帅气画出来，差评。”
政治老师，很政治，兢兢业业教书，唯一不政治的那次，是高三，快要高考了，有一天突然搬来一个箱子，说“来来来人手一只雪糕啊”，引来一阵欢呼。
大学的班主任，都是不管事的，但是还是不免有点失望。别人家的班主任，学期开始的自我介绍会录下来一遍一遍看，一个星期就记住了班里所有人的名字，她四年都没记全。
别人家的班主任，实习见习作业啥的鞍前马后，我们实习的时候，她把我们半路扔下，送另一批去了。
别人家的班主任，到底比自家的好。
秉着“礼尚往来”的中华民族传统美德，我们也不大待见她。
记忆里的老师，有好有坏，但都是一道回忆。有一天遇到了，礼貌的打声招呼。记得你的老师，多聊几句近来可好，不记得的，笑笑也就过了。
谢谢每一个在我的记忆里有着该有的样子的老师。
