我从没有养过小狗或小猫，但我喜欢这些小萌物。也曾考虑过养一个，上学的时候宿舍明令禁止不许养，等到可以养的时候，工作又太忙，怕照顾不过来。所以，为了缓解一下我的“狗饥饿”状态，我时常去家附近的一个咖啡店，去逗一逗那里的小泰迪。我当初写了一段文字来记录这个小萌物：
次数多了，小泰迪也认识我了，看见我便叫着向我扑来，在我身边蹭来蹭去，徘徊着不离去，我摸摸它的头顶，像对待小孩子般地溺爱。
这一段会不会让大家萌动人心？相信大家会说，写得太普通了吧！那么，你是不是还处在这个阶段？
确实，文章不能这么写，按舒明月老师的话讲，避陈词滥调如避蛇蝎。这些都是陈词滥调。
那么该如何写出萌翻众人的文字呢？怎样让萌物为文章添彩呢？
先给萌物下一个定义，萌物绝不仅仅限于小猫或小狗等宠物，而是本身让人产生萌态的动物。换句话说，只要这个小动物让你觉得特别可爱、特别通灵，都可以描摹进文学作品中，给文章添彩。因此，萌物在文章中的作用也就出来了：“虚构作品中酌量添加萌物可大大增加阅读趣味。”
文中精选了一些萌物片段，涉及到冯骥才的《珍珠鸟》、沈从文的《边城》、汪曾祺的《鸡毛》、阿城的《孩子王》、川端康成的《禽兽》、费滢的《鸟》、淡豹的文章等，可以找来读读。题目虽然叫《汪曾祺的“鸡教”与杨绛家的“猫”》，但后者并未详细阐述，杨绛家的“猫”按作者的话来讲，只是跑了个龙套。所以我想，在此，作者可能只是从技术层面来考虑问题，在此不赘述。
那如何来很好地描写这种萌态呢？
让我们先来看看大师们是如何描写的？
一只极小的猪跑过去，忽然停下来，很认真地在想，又思索着慢慢走。——阿城《孩子王》
鸱鸺一见他的脸，气得瞪圆双眼，不住地摇晃着瑟缩的脖颈，啾啁鸣啭，呼哧呼哧地喘着粗气。——川端康成《禽兽》
这一只脚上扣了线，没办法飞走，只是展展翅膀，然后歪头看他。——费滢《鸟》
看这些个字眼，作者在写他们喜爱的小动物时，都用了拟人语，他们将这些萌物的动作按照自己的内心世界加以诠释，像宠溺自己的小孩子般耐心细致地描摹，揣摩它们的心理。可见，想要让读者爱上这些萌物，自己首先要发自内心地喜欢才可以，也就是人们说的“童心”！
舒老师在书中又举了《斑羚飞渡》的例子作为反面教材，告诫读者拟人语要适度，要点到为止。揣摩动物心理是必须的，但不要没有节制。换句话说，不要夸大处理，不要自作多情地增添一些完全没有的过大情节！
再看汪曾祺的《鸡毛》，这一段写得真是好：
每天一早，文嫂打开鸡窝门，这些鸡就急急忙忙，迫不及待地奔出来，散到草丛中去，不停地啄食。有时又抬起头来，把一个小脑袋很有节奏地转来转去，顾盼自若，——鸡转头不是一下子转过来，都是一顿一顿地那么转动。到觉得肚子里那个蛋快要坠下时，就赶紧跑回来，红着脸把一个蛋下在鸡窝里。随即得意非凡地高唱起来：“郭格答！郭格答！”文嫂或她的女儿伸手到鸡窝里取出一颗热烘烘的蛋，顺手赏了母鸡一块土坷垃：“去去去！先生要用功，莫吵！”这鸡婆子就只好咕咕地叫着，很不平地走到草丛里去了。到了傍晚，文嫂抓了一把碎米，一面撒着，一面“咕咕”叫着，这些母鸡就都即足足地回来了。它们把碎米啄尽，就鱼贯进入鸡窝。进窝时还故意把脑袋低一低，把尾巴向下耷拉一下，以示雍容文雅，很有鸡教。鸡窝门有一道小坎，这些鸡还都一定两脚并齐，站在门坎上，然后向前一跳。这种礼节，其实大可不必。进窝以后，咕咕囔囔一会，就寂然了。于是夜色就降临抗战时期最高学府之一，国立西南联合大学的新校舍了，阿门。
读完这一段，我对舒老师的文字深有感触：可以想象汪曾祺老先生在鸡窝旁细致观察鸡的模样。平时多么平常的场景，经由汪曾祺的笔下描摹出来，简直让人萌心大发！所以，和颜色篇、花事篇、美食篇相通的一点就是观察力。描摹任何一项事物都要进行细致地观察。奉劝大家如果没有过目不忘的本领，最好都把观察到的内容拍下来或者是用笔先写下来，留待写作备用。在日后的写作中，将观察到的小动物的姿态进行有顺序地分析描摹，拟人和比喻手法要运用得贴近、有趣。
舒老师有一句话说的很好：“文学之永恒价值，就在于不厌其烦地传达最细微的人类经验，令阅读者生发出共鸣，且觉知到差异。而求同存异，正是造就和谐世界的关键。”
此外，还有一点，舒老师对于《珍珠鸟》的文字其实并不赞赏，但她唯独对他描写的珍珠鸟难以忘怀，萌动人心。也有一方面原因，因为描摹对象本身就有萌态，因此，在写作之初，如果没有太好的文字驾驭能力，在选材方面，一定要选择足够萌的描摹对象，这样只需要配以平时准确的文字，就可以轻松萌翻众人了！
然而，在文章中增加萌物的效果，也不全是增加阅读趣味的。我发现，以悲剧收场文章中的萌物描写在揭示主题的同时，更为主题增添了一丝感伤。如《鸡毛》是以文嫂对悲惨命运的宣泄作为结局，通篇看来，只有描写鸡的那一段灵动可爱，可看完结局再回味，却真真不是个滋味儿，看故事的结尾：
“我口乃女婿死在贵州十八盘，连尸都还没有收呀，你咋个要偷我口乃鸡呀！……”
她哭得很伤心，很悲痛。
她好像要把一辈子所受的委曲、不幸、孤单和无告全都哭了出来。
这金昌焕真是缺德，偷了文嫂的鸡，还借了文嫂的鼎罐来炖了。至于他怎么偷的鸡，怎么宰了，怎样退的鸡毛，谁都无从想象。
你能想象这个结尾再配上萌翻众人的小鸡，真真是让人心碎呢！我们是不是更能体会文嫂被人偷鸡的痛苦呢！
再比如，沈从文《边城》中的黄狗，在文中陪伴主人并与主人欢乐互动，但“整体上却使人觉得“狗吠人愈静”，其实更强化了翠翠的孤雏身份。”
所以，对萌物的细致生动的描摹，还能够深化主题，产生意想不到的效果呢！
