从昨天晚上开始，我们越好每天要讲15分钟故事，小时候给孩子讲故事，更多的是一种责任，而现在我希望故事能够承载一种记忆，也能够逐渐渗透一些人文的内容到故事中，在现在的年代阅读是人们崇尚但触及不多的，小时候记得给孩子讲故事，总希望赶快讲完，因为那个时候无法感受和孩子相处的每一刻的快乐，无法真的沉在当下，无法理解这是世界最幸福的片刻，那会讲故事是睡觉的前奏，我们怀着让孩子睡下，赶紧睡着，脱离那个境地而讲故事，我们不在故事中，孩子也不在其中，在近半年的陪伴中，我和孩子都习惯了早晨10分钟的按摩时间，我也习惯了在那个短暂的时间里和孩子的互动，我甚至买了一些能够帮助孩子平缓心绪的精油给孩子用，我希望通过这种方式传递给他爱，安全，过去我不太理解也不相信这种传递会逐渐渗透到孩子的身心中，但现在我越来越相信，我相信我的爱，对孩子的接纳会用这种方式传递给他。
想讲故事也是源于此，上了初中，有了游戏，孩子读书的时间越来越少，前几天他讲给我关于阅读托福文章对他的启发，我想如果能够每天睡前10分钟给孩子讲故事，关于他感兴趣的内容，关于一些爱的主题，开卷有益，我想这件事情对我和孩子都会是一种全新的体验，因为这个时候孩子的理解和感悟能力已经在另外一个层面，甚至是小时候读过的绘本，这时候再拿出来讲或许都有别样的意义。
今天是他第一天去另外一个场馆游泳，放学之后他给我打电话，说因为比较饿想先吃饭再去游泳，但因为没有多余的钱，希望我帮他叫车，我很愉快的同意了，下班之后我直接去接他，在外面看到教练在耐心的给他示范，但结束之后他和我讲老师游得并不好，我对他的说法表示了接纳，问他觉得老师哪方面不好，其实我是能够理解他的内心的，他学游泳有一段时间了，他很希望在新的地方能够展示他的泳姿，但老师在纠正的过程中让自己的想法落空了，另外他很念旧，有时候对于问题他更多的是关注了感受，而无法真正关注事情本身，这也是很多孩子为什么在这个时期有叛逆，他们的感受无法得到理解，这个时候谈事情很难实现，就是老师讲的能量，我的可爱的儿子大部分时候是一个很感性的孩子。
晚上回家游戏之后他开始写作业，尽管我依旧还担心他玩游戏，但我还是很平静，我和他约定了时间，其他我想交给自然的力量。
感赏儿子早晨起床吃了早饭，感赏儿子放学准时去游泳，感赏孩子能够在体育课和老师沟通他膝盖的问题并进行其他方面的训练。感赏孩子最近都能开始意识到自己说话的状态；感赏孩子能够和我交流沟通学校的事情，游泳的事情。
投射儿子早点完成作业，早点休息，按照我们的期待早睡早起，投射儿子明天在学校快乐开心，认真学习，投射儿子内心越来越感受到爱，安全，投射老公能够释放工作的压力。投射我能够内心越来越安静平和，更加接纳。
