近年越来越多的本科毕业大学生回到【第二大学】回炉重造，其中偏重于实践操作的专业，例如程序、PS或者行业等成为热门培训专业。甚至有不少职业学院开设“大学生精英版”，提倡专门培养。
支持派：“大多数的本科学校，多数是中理论少时间，与社会需要的人才有很大的区别，如果培训能打破这种矛盾，愿意尝试。”
反对派：“传说中的【第二大学】就是一个骗子机构，就是糊弄大学生人民币的额，宣传的学习和就业根本就是不能实现”
中立派：职业技术培训暂不考虑，但如果将来对就业或者提高工资有影响，会一定的考虑
大学生真的需要技能培训吗？
如果想快速升职加薪，100%需要！
某公司HR表示，现在本科大学生培训属于批量试教学，侧重于理论轻视实践，眼高手低根本就达不到企业的要求。
就企业而言，一是需要人才，能给公司带来效益的，而是需要将才，不怕苦不拍累坚持干活的，毕业大学生多从事基本工作，能力突出者方可快速升值。
职业教育为什么会存在？
是社会发展的需要，更是一种解决大学生就业问题的必要机构。
调查显示，80%的本科大学依然矜持90%学术+10%理论的教育模式，优秀学生的评选依然以学习成绩为主，对动手实践能力并没有对应的间接培养。
二本或者三本的学生，由于时间或者空间等因素导致实践或实习的机会微乎其微，能力只是停留在理论层面不能落地，而职业教育的存在即是让大学生内外兼修，学以致用，更走进心仪的企业。
职业教育就是骗子，骗学生钱？
一定听人说过或者再往上看过，很多抨击职业教育培训学校就是骗子，100%掌握技能，推荐就业更是一种骗术？
其实这是断章取义的看法。职业技术培训学校，可以类比九年义务，为什么能考上重点中学，有人却早早错学?一方面是教学模式或者补课因素的，90%是学生个人因素。
同样的班级，同样的老师，同样的课程，努力学习重视实践的就能顺利毕业，每天拖拉作业上课睡觉的想顺利就业除非你爸是李刚！
820万竞争对手，I can do
无论是学校或者学生，应该鼓励与培训学生动手能力方面，要多想一些办法。
学校可利用现有的资源，安排学生在寒暑假期间实践实习，也可以联系当习的职业教育公司或者人才服务公司，联合为在校大学生打开一扇直通就业的大门。
实际上，大学生职校“回炉”，本身也是一种终身教育，是个体在社会洪流中的主动调适。
每个人都应该及时更新知识体系，至少也该有这种主动拥抱变化的意识。这不仅关乎个人福祉，也关乎社会进步、公共利益增进。
