每个学生都是一个独立的个体，拥有独特的天赋、技巧、优点和梦想（美国作家 安耐特·L·布鲁肖《给教师的101条建议）。对孩子的评价不可目光固定，没有弹性；不可单一复制，非此即彼。良好的创意“升级”评价方式，着眼于孩子未来的发展，全面的发展成为学生锻造性格、养成气质、发展心智的强大助力。
1、趣味评价促成长
卡通印章 七色成功卡 明星卡 喜报 写真秀
2、我班的“七色花”评比栏
红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，他们分别是手机绿花瓣、文明礼貌花瓣、爱劳动花瓣花瓣、爱学习花瓣、讲卫生花瓣、爱护公物花瓣和乐于助人花瓣。
为了激发同学们的集体荣誉感，实行个人和小组捆绑式评价方式。把全班同学分成若干小组，每个小组都拥有一朵大大的无色花，花蕊是小组成员的照片，每朵花瓣上都写着一位组员的名字，用于贴他们赢得的七色花。每月根据屏蔽栏中的结果评出四位“七色花小明星”和一个“七色花小组”，并颁发奖品和奖状。期末总评时，按照七色花总数的多少评出两个“七色花明星组”和十个“七色花好少年”。被评为“七色花好少年”的同学将获得送给家长的喜报，并优先评选评选学校的三好学生、优秀班干部等。
3、照片评语卡
有经验的班主任会在不长的篇幅中既充分肯定学生的点滴进步，激励学生树立更高的目标，又能适当指出缺点和不足，既使学生能正确的认识自己，明确今后努力的方向，让学生体会班主任的良苦用心，又能让家长全面详实的了解子女的情况。
精选为学生挑选最有意义的一张照片，将照片的背景换成学生平时喜欢的大学或者景色。照片上写着同学们的真心话，老师的评价与希望和家长的祝福。
