阅读时间：2016年5月4日，20:00-22:00，2小时；
阅读书本：《朱光潜谈美》，作者：朱光潜；长江出版传媒、长江文艺出版社；P134-P190；
阅读目标：美是什么？如何发现更多的美？
阅读方法：精读
阅读心得：
于青年节这一天，回到了家，终于将这本书看完了（看了七天）。
觉得这本书里要识记、要体会的东西非常多，因为这是我第一次正式学习系统的美学理论。所以我决定将今天笔记改成综合的心得来写。
第七篇，“情人眼底出西施”—美与自然
光有形象还不行，所见之物须先有使人觉得美的可能性，然后通过人的观赏加入自己的情趣，令它觉得美。所以说，看古松之美，一半是人的贡献，一半是松的贡献。
所谓艺术化就是将物进行人情化和理想化。
第八篇，“依样画葫芦”—写实主义和理想主义的错误
写实主义是白描，无论什么物品不加选择拿来白描；理想主义（即古典派的类型主义）是将物品观察，选择体现共同特征的物品拿来白描；因此，写实主义与理想主义本质上是一样的；
我们所说的自然美其实有两种，一种是常态的美，即理想主义的富有代表性的美；另一种是艺术美，即物我形象与情感往复回流的结果，将物（自然）加以人情化和艺术化。
第九篇，“大人者不失其赤子之心”—艺术与游戏
艺术与游戏有异同，游戏把所欣赏的意象加以客观化了使它成为了一个具体的情境，在转化时它是“想当然”的，而游戏也注入了移情的成分另造了一个理想的世界。在此基础上，艺术还带有社会性，它在社会的土壤上枝繁叶茂，所以必须将所感受到的意象运用技巧表达出来，传达给别人，令别人也能与创作者同赏同乐。
第十篇，空中楼阁—创造的想象
创造时必定使用想象。
创造的想象时，首先要进行分想，即将某一个意象从纷繁芜杂的信息中抽出来，然后要进行相关的联想（而不是错乱的、妨碍美感的联想），可以是新创意，也可以是旧创意新联想，所谓旧壶装新酒。
第十一篇，“超以象外，得其环中”—创造与情感
诗人（艺术创造者）于想象之外又必有情感。
在创造意象之时，除了想象，注入自己的情感是必须的，所以这种意象必定是受情感饱和的。
第十二篇，“从心的所欲，不逾矩“—创造与格律
在艺术方方面，受情感饱和的意象是嵌在一种格律里面的。艺术创作要受格律来规范，但到至高境界时，又不受限制，如武侠中的飞花摘叶立伤人。
第十三篇，“不似则失其所以为诗，似则失其所以为我”—创造与模仿
艺术里的模仿，最重要的是技巧：传达（如何将意象表达出来）与媒介的知识（对素材的了解）。
欣赏是见到意境；创造是见到意境，然后将意境表达到具体的作品上去，如诗、书、画、乐等。
艺术家一半是诗人，能妙悟、如有神；一半是匠人，能模仿、刻画；缺一不可。
第十四篇，“读书破万卷，下笔如有神”—天才与灵感
灵感的三个特征，出于意料之外的，不由自主的，突如其来的。怎样才能有灵感呢？除天才外，普通人可参考杜工部之“读书破万卷，下笔如有神。”当然不仅限于读书，如旅行、与人交流、观赏别人的作品等，只要留心，都能作为积累。
第十五篇，“慢慢走，欣赏啊！”—人生的艺术化
人生中，实用、科学、美感三项活动，唯有它们平均发展，才是完满的人生。它们既可相互独立，又可互相融合。有的人觉得许多事物是没有情趣的，他也不去寻找情趣，那么他的生活是乏味的；有的人处处享受情趣，又俯拾到遍地都是情趣的素材，他的生活会日臻完美。
“忙”，即心亡。所以，慢慢走，欣赏啊！
当然，仅凭看过一本书，且只看一遍是不可能完全学会美学的，所以多看、多领悟，慢慢欣赏……我相信，通过积累，总有一日能提升自己的美学修养的。
阅读笔记：无，综合在阅读心得内。
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