今天是第三次亲子读书会，我们母子共读产生的新故事是关于“控制与反抗”。
对今天的读书会，我做了精心的准备！因为我很想让孩子们体会到他们是被我用心款待的珍贵客人！
在开始的静心冥想环节，我用心在虾米音乐中挑了一首音乐，孩子们经过了前两次的体验，也已经开始熟悉这个冥想的环节，经过五分钟的静心冥想，孩子们迅速安静下来，很熟练地拿起笔来自由书写…
其实，我想说的是：如果把静心冥想的环节以后用在孩子做作业的时候，会不会有很好的效果呢？
故事发生在轮读文章的时候，妈妈和孩子的意见发生了分歧，两位妈妈计划今天读五个章节，而两位孩子要求只读两章。我们各持己见相持不下，我家的澎澎直接生气了，据理力争说：“这是我们的读书会，为什么要你们说了算，既然不听我们的意见，我就退出不读了！”而子硕的性格相对比较随和，在他妈妈的游说之下，好像要委屈求全了。可是，澎澎坚决不从。
这时候，我看见了我们作为大人对孩子的控制。我也看见了孩子们对自己的内心想法的争取或者放弃的行为背后，其实隐藏着父母对待孩子的方式。
因为这份看见，我放弃了自己的计划，我选择尊重孩子，最后，孩子也作出了让步。于是，今天下午我们共同决定读三章。
我感受到：在陪伴孩子成长的过程中，最大的矛盾其实都来自于父母和孩子争夺控制权！而这份争夺其实是“界限”的模糊不清。更多的时候，是做父母的越界了，替孩子做了太多决定，所以会遭遇孩子的反抗和叛逆！
当我意识到“界限”的时候，我问自己：“对呀，这个读书会谁是主角？孩子还是妈妈？既然读的是孩子的书，孩子一定是主角，妈妈只是陪读，是配角。配角怎么可以替主角做决定呢？”
我瞬间明白过来！于是我选择尊重孩子的选择。没想到，孩子也愿意作出让步。我发现，孩子比我们大人更懂得配合，更有弹性度！
其实我想说的是：今天下午的读书会，因为这个“到底读几章书的争夺战”，我要感谢孩子们让我对自己陪伴孩子的方式有了不一样的看见！
我认识到所有孩子的问题其实都是我们对待孩子的方式的问题！
今天读《夏洛的网》的第三、四、五章内容，分别是“孤独”“夏洛”“夏日”。
在择选内容时，我提了一个比较有深度的问题：“为什么小猪威尔伯认为夏洛同时具备凶残和善良的特质？”
澎澎的分享再一次震惊到我！澎澎条理清晰地说：“小猪威尔伯之所以说蜘蛛夏洛凶残是因为夏洛捕猎昆虫，喝昆虫的血液的行为。小猪是不吃生物的，所以它会觉得夏洛很凶残。然而，蜘蛛捕猎昆虫是天性，就好比《狮子王》里木法沙告诉小辛巴，狮子吃羚羊，羚羊吃青菜，狮子死后尸体会变成青草给羚羊吃这是生命的循环，这是自然规律。而夏洛的善良是因为它是小猪威尔伯的朋友，它帮助了威尔伯。就好像《小鹿斑比》里的猎人一样，小鹿们都觉得猎人很凶残，但是，小鹿戈波被猎人饲养过，猎人对小鹿戈波很好，戈波会认为猎人很善良啊！就像我们人类，我们吃牛肉、猪肉，吃鱼，对于牛，羊、猪来说我们也很凶残，但是，我们也帮助朋友，我们也很善良的！”
原来，孩子所有看过的书，看过的电影，都没有白看呢！所有的知识都已经在孩子的生命里留下里烙印呢！
其实我们如果愿意陪孩子一起读书，陪孩子多一些生命的体验，多听听孩子的声音，我们会发现，孩子其实真的懂的很多很多！
陪一颗心长大*亲子读书会，陪伴孩子成长这是非常珍贵的生命体验！
期待第四次亲子共读，期待更多美好故事的发生！
