在mooc学院上看到了推荐，老公是学设计的，也是做设计的，从他那里对设计有些开始的一些模糊认识，对这方面一直很有兴趣，对于设计师怎么有这么奇妙精彩的想法也很好奇，但没有系统学习过，尤其是课程对于我这种零基础的童鞋也适合，就抱着极大的兴趣开始了课程。
老师介绍：陈楠，清华大学美术学院视觉传达系副主任、副教授、博士、平面设计系统开发研究所所长、中国古文字艺术研究中心副主任、硕士生导师。中国美术家协会会员、中国包装联合会设计委员会全国委员、北京工业设计促进会理事、中华海外联谊会理事，入选教育部新世纪优秀人才计划。
课程关键词：注重感性思维与理性思维并重，逻辑思维与逆向思维并重。通过课程学习一定的设计方法与路径，与完全靠灵感进行设计的共同构成相对完整的设计方法。
第一课 设计与设计师（上）
开篇
老师提到成语“啐啄同机”，是指母鸡小鸡一同努力啄破蛋壳，里应外合，这里指老师希望课程能够老师和学生共同努力，合作默契，有所收获，取得好的学习效果。
【释义】啐，cui,雏鸡欲出时以嘴吮卵壳声，啄，母鸡欲使小鸡出壳而吃壳。小鸡要孵出，母鸡和小鸡必须里应外合地弄破蛋壳。也可以用来比喻机缘相投或两相吻合。
（1）对生活中习以为常的形式符号的反思
以“为什么”启发大家的思考？为什么大家都觉得孔雀的羽毛漂亮，古代的女人裹脚和现在的高跟鞋，古代人画眉化妆的方法和现在的不同等，这些平日习以为常的事情，也值得我们思考。
形式的背后一定隐藏着某种原理，需要我们去探索。
同时，列举了三个人物，来寻找启示，分别是李小龙、朗朗、乔布斯。
李小龙，并不是传统意义上的好孩子，从香港到美国留学，选择的是哲学专业，并且保持一种沟通的态度，教外国人武术来宣传中国文化，他的武术系统带有一种开放性的哲学精神。
