最近发现学生上三年级学习兴趣低,回答问题者不多,我就班里鼓励鼓励孩子,还有不少小孩在老师的鼓励下举手发言。
今天上《秋天的雨》发现不是学生不爱回答,而是老师讲课水平太次。备课时只看教材抄写知识点,把知识点罗列在书上。对怎么引导学生学习没有思考过,怎么组织教学没思考。没有过渡语,语文课堂干巴巴的,学生都没有兴致,更别提发言了。我的天呢!这节课上的我心里发虚!
最近发现学生上三年级学习兴趣低,回答问题者不多,我就班里鼓励鼓励孩子,还有不少小孩在老师的鼓励下举手发言。
今天上《秋天的雨》发现不是学生不爱回答,而是老师讲课水平太次。备课时只看教材抄写知识点,把知识点罗列在书上。对怎么引导学生学习没有思考过,怎么组织教学没思考。没有过渡语,语文课堂干巴巴的,学生都没有兴致,更别提发言了。我的天呢!这节课上的我心里发虚!