坚持记录 宋欢欢 原创分享 第221天 《日常》
假期过半，孩子除了上兴趣班，平时也就看看书，练练字，英语和数学的复习属于停滞状态。今儿吃过早饭，我拿出一本练习册，新的，内容是她刚上过这个学期的内容，我翻了一下，难度适中。我想让孩子做做，目的是保持知识的留存率，每一节都做的话，没必要，也太繁琐，于是我告诉她只完成单元测试即可，她有点不情愿地做，做完又非常高兴地急着让我改，不高兴的情绪早已烟消云散了，批改完，我原本想说：“今天就到这里吧！”话还没说出口，她已经开始做第二单元了，那好吧，做完，我又批改了下，完成得不错，掌握得还行，就这样，有时间就适当复习下。
下午，我俩开始玩三阶魔方，我以前会拧，都是照着公式来拧，不理解为什么用这样的公式，这次我想好好学习下，孩子好不容易能完成一层，对于这一层的各种情况已经很熟悉，我们开始往下学习，她感觉到难了，希望我教她，而我只会公式，不太理解，但我不希望她放弃，我就暗暗决定，我把这搞明白，教会她，然后她去玩了，我一个人在揣摩讲解与公式之间的联系，一下午的功夫，我基本可以不看公式拧好一个三阶魔方了，高手10秒内搞定，我需要好几分钟，我也不和人比速度，只想教会她如何玩，不想她遇到困难就放弃。
这就是我的一天！不想逼她学习，但我可以掌握住节奏；当她对魔方感兴趣，遇到障碍时，困难大于了好奇心，那我就再帮她一下，好让她知道，做一做，其实没有那么难。
