小学阶段如何管：
①真正的学习来自体验，只有真正让孩子不断体验，激发内驱力；
②先做好微观局部管理，小学阶段让孩子养成先做作业的习惯；
③用心陪伴，给生活做减法，重点关注孩子的习惯培养。
④不要期待贴一张时间表就让孩子能自动按部就班去完成了，要有计划要有反思有记录，要有行动和反馈，不断地去锻炼。
⑤7—9岁重点练习执行，不要求完美，看重进步。
⑤父母的时间管理能力是亲子时间管理的基础！
二、5大法宝提升孩子对时间的感知力
①NO.1:钟，各年龄段适用，放在方便取用、使用频次高的各个区域
②NO.2:具备时间显示及倒计时功能的手表或手环，建议4岁以上使用;
③NO.3:计时器，各年岭广泛适用，用于事件花费时间记录;
④NO.4:沙漏，适用于入门训练、小范围使用;
⑤NO.5:番茄钟，只能用于孩子专注力训练上让孩子能够尝到专注的好处。
给孩子准备一套属于他的及时工具，让他自己去管理和运用，告知时间，以便慢慢养成管理时间的习惯。
