亲爱的伙伴：
2021年马上就接近年底了，非常感谢大伙对我的信任，加入了教师写作成长7课讲师团，经过从8月24日到12月14日，我们已连续在睿师讲堂上做了17次直播，有7644人次观看我们的课程，也影响了46人报名参加了我们在007不写就出局平台创建的“教师写作成长@实战派”，践行写作打卡挑战，我们已取得了初步的成绩，有很多人认可我们的努力，但离我们的目标还非常遥远，因此，还是那句话：不论是你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停。
为什么我们的课程进展并不理想，那是我们的内驱力还不足，可能最初你的激情被后来的听课人数下降打击了，但我们要反思自己，我们真的投入精力去做了吗？有必要再给伙伴们重新再定位一下：
01首先我们是教育写作践行者
我们要经常反问自己，当初为什么加入教师写作成长7课，成为一名教育写作讲师？答案就是通过教育写作获得成长和改变，成长比成功重要，而作为讲师，我们首先要能成事，就必须是一名教育写作践行者，通过自己的写作成长影响更多教师加入到教育写作之路。
刚开始，我把课程规划好了，让大家根据自己负责的板块去践行写作，创作课程，用自己亲身亲历去证明教育写作成长这条路的可行性和必然性，但是，在这过程中，我们有个别讲师自己都没有践行教育写作，怎么有资格去教别人写作呢？
就比如一个胖子在推销减肥药一样，谁信这药是有效的减肥产品呢？所以，我再次强烈要求，如果你做不到日更或周更写作，就不要在这里忽悠别人跟你学习写作了，那是用石头砸自己的脚，弄不好是在砸我们团队的写作品牌课程。
02其次我们是教育写作内容创作者
很多时候，我们看到的内容都是创作出来的，这就需要有一定的积累，没有任何内容是凭空想象出来的，就算混剪也需要自己先有足够的输入体系，在自己的头脑里进行二次吸收和创作，最后以一种微创新的作品呈现给我们的受众。
我们的使命是把知识和技能进行二次创作，最好融入自己的经验和思想，整合素材和资源，生成新的知能内容并传授给有需要的人。
这就需要我们经常阅读和积累，提升我们的思维能力和表达能力，这其实也是新时代必备的核心能力之一。作为内容创作者，最关键的是我们要有自己独特写作能力和演讲能力，这样才能的机会将自己学会的传授给别人，我笃信，我们每一个讲师都能做得好，因为我们本身就是教师，传授知能的基础是有的。
而我们最需要的是每个讲师都能独挡一面，因为你们先成长了，把自己打造成细分领域的意见领袖，成为行业金子塔顶端的专家，只有这样，才有底气和能力影响和带动更多人走上教育写作成长这条路径中来。
记住，你必须成为个人垄断，否则你将被别人淘汰，你的观点，你的思想，你的能力将把你点亮，让你在行业激烈的竞争中拥有自己的护城河。
03再次我们是教育写作传播者和推动者
讲到这里，我们不得不讲一个社群效应，我们目前只有一个“鱼塘”，里面仅有173个死粉，而通过我们三轮的课程“投喂”，有些人已经对我们的内容感到“无味”或“过饱”了，其实，在我们这社群里，也有了40位老师加入了“教师写作成长@实战派”了，可以说，在这个社群里，我们的课程转化率是23%。
这时候我们需要调整策略，进行筛选，把已加入的教师单独建立别一个社群，他们才是我们的服务对象，如果我们把他们带好了，他们才会转介绍给更多人加入我们的写作社群。
再说，我们几个讲师的社群也没有好好挖掘，在做课程海报宣传时，有个别教师还在纠结，不敢发课程海报到自己的朋友圈，更不可能发到相关的社交群体，如教师QQ群，微信群等。
我曾经跟大家说过，没有传播的课程就没有价值，如果你只被动地等待客户找上门，那是不可能的，特别是在我们课程起步阶段，更需要我们共同发力，用行动告诉身边的老师，我们在做什么，我们是教育写作者。
（齐帆齐微课第212篇，1500字数）
【我是韦成继，007全民写作大使（编号062），“教师写作成长@实战派”发起人，立志推动全民写作，通过写作影响更多中小学教师获得成长和改变，您可以在评论区留下自己的疑问或观点，与作者和其他读者共同交流】
