今天周一，女儿的起床气特别大。
慢腾腾地起床后又磨蹭了近10分钟洗漱，黑着脸不愿意和我们打招呼。
准备早读时，把书很用力地扣到桌子上，没有一点要早读的状态。
果然，一段平常8分钟就能背完的短文，20分钟都背不下来。最后文章不会背，饭也没有吃匆匆赶去学校。
看着她出门的背影，我有种深深地无力感，为什么周末还欢乐和谐的气氛，周一一大早却成了这个样子？
周末，期中考试成绩出来了，女儿成绩有了很大的进步，在班级中的排名前进了21名，在高手如云的学霸班里，能取得这么大的进步真的很不容易。
女儿非常开心，她也深知每一分成绩的取得都是自己付出了艰辛的努力才取得的。这个成绩让她很得意却没有忘形。
周末自学英语时依然认认真真地背课文、做阅读理解、翻译短文。自学数学时比以往更加用心地给我讲每个知识点，每道例题，后边的巩固练习第一次全部正确。
努力让她获得了成绩，成绩给她带来了获得感，这份获得感又激励她更多地主动努力。
是的，孩子在成长、在进步、在变化，每个阶段她需要的陪伴、需要的爱是不同的。作为家长也要跟上孩子生理、心理的成长变化，不能用一成不变的态度和方式和孩子们相处。
在孩子的成长过程中，起重要作用的是孩子自身的体验和感受，父母的引导、鼓励、陪伴、欣赏起着辅助的作用。
孩子需要通过自我体验和感受慢慢形成自我管理和自我约束的能力，进而形成自控力。
如果家长万事都要按照自己的意愿为孩子安排好一切，终有一天孩子会失去前进的动力和自我控制的能力。
下一步的重点是引导孩子制定自己的学习计划，而不是每天给孩子下发任务。
