2017.7.26（27）
按老师的话说，老师在新东方教了”一辈子”，老师是最明白教学的问题的，教和学的的确确是两码事，听懂和学会之间的鸿沟不知道是差着几个认知啊。跨越这鸿沟的桥梁离不开老师的重复和鼓励，离不开战友间的情谊，也离不开自己的践行。
我觉得这个专栏最大的价值就在于此，老师深谙此中道理，是个领路人，带领着我们，为我们创造这个转化的环境（包括老师、战友等人组成的氛围），这个专栏不单单是教给你知识的专栏，更是一个让你走上践行道路，从此以后人生充满希望的专栏，还有什么比这更让你为之雀跃的事情吗？
以上是突然之间想到的，（也许是脑子里一直在惦念为什么我能在这个专栏投入更多精力的原因，也许是老师教的元认知能力在起作用。）言归正传，对于今天的问题，我体会最深的一句话就是：很多道理，讲一遍是没有用的。
很多道理，讲一遍听懂了，而后忘记了，是常有之事，更是普罗大众，人这常情。所以道理需要讲一遍又一遍。
在这件事上，我还发现，有的时候经常想起什么，对什么事情特别有感触或得出什么结论，当时就觉得我是一辈子不会忘记这个，我以后就这么办了。可是这个“以后”过了不多久，就真的没有印象了。
往往在某年某月某日，对一件事一句话，又特别有感，才发现，咦，我是不是之前想到过。如此这般，好像还是在原地打转，这是多么有损效率的事情啊！！！那需要怎么办呢，记录记录再记录！让真正有价值有内容的思想形成自己的一套规范原则。
学得再多，只有践行了，才有可能是自己的。我在对待女儿的教育上，经常想到老师讲的。
在一些小事上，我会经常告诉她，任何事情都是可习得的，比如画画这件事上（她只是涂鸭）她画什么我都会鼓励她，然后在第二次画的时候，发现较第一次的亮点加以鼓励，当然我现在还不能在画画上给予她更好的帮助，但作为立志做一个身教的妈妈，这一课我会补上的。
正是因为知道自己在学上面的颠簸反复，才能容忍别人的笨拙。看看真的不是我多么有耐心，性格多么好，真的就是自己就是这样走着的啊！
