大家在这幅图中看到了什么？
一条路。
猜一猜这条路的尽头可能会有什么？
一片大海，一个小镇，一片森林。
来看看你和金子美玲想的一样不一样。
她猜想可能会有大片的森林，
生读这两句。
看到这么茂密的森林，她想到了谁呢？
我们知道金子美玲是一位特别善良的诗人，看到这郁郁葱葱的森林，她想到在乡村的一脚，有一棵孤单的朴树在那里默默地生长着，于是它便相邀这棵孤单的朴树一起走上这条路。
生读这两句。
雄鹰小组，请你们来邀请这棵朴树。
爱心小组，请你们来邀请这颗朴树。
在这条路的尽头金子美玲又看到了什么？
广阔的大海。
那她又会邀请谁来走这条路？
金鱼，贝壳，海星
她想到青蛙每天呆在小小荷塘里没有见过大海的广阔，于是便想邀它一同去。
生齐读。
璇滢，请你来邀请这只青蛙。
明则，请你来邀请这只青蛙。
在这条路的尽头金子美玲又看到了繁华的都市。
善良的她又想到在遥远的乡下有一个默默地守护麦田的稻草人，它很？
寂寞。
于是她便想邀它一起感受大城市的热闹。
生齐读。
金子美玲始终相信在这条路的尽头一定会有什么吧，小树苗们，我们大伙儿一起去吧。齐读。
这条路
能让孤单的朴树找到朋友，
能让荷塘里的青蛙开阔眼界，
能让寂寞的稻草人不再寂寞，
还能让……
其实这都是作者的一种——猜想、向往、追求。
孩子们通过你们的理解，你认为这是一条怎样的路呢？按照上面的句式和大家分享一下。
王璇滢
这条路的尽头，
会有一所学校吧？
乡村里的孩子啊，
我们去走这条路吧！
冯泽轩
这条路的尽头，
会有一位跑步巨匠吧？
擅长跑步的高嘉欣啊，
我们去走这条路吧！
吕亿政
这条路的尽头，
会有一座快乐王国吧？
伤心的孩子啊，
让我们走这条路吧！
有条路，李老师也想邀你们来走。
这条路虽然充满荆棘，但道路的尽头会有一场盛大的庆典等着你们。
