今天涂老师给我们解读了新鲜出炉的《义务教育数学课程标准》，迟到了一年，它终于来了，并将于2022年9月实行。
教育灵魂三问：
1.培养什么人
2.怎么培养人
3.为谁培养人
培养目标：
1.有理想（德）
2.有能力（智）
3.有担当（劳）
课程方案的变化：
1.完善课程标准
2.优化课程设置
3.细化实施要求
课程标准变化：
1.强化了课程育人导向
（正确价值观，必备品格，关键能力）
2.优化了课程内容结构
3.研制了学业质量标准
4.增强了指导性
5.加强了学段衔接
课程理念
义务教育数学课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，致力于实现义务教育阶段的培养目标, 使得人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展，逐步形成适应终身发展需要的核心素养。
