一直以来，德国人都以专注、严谨著称，不仅是成年人，很多德国儿童的专注力也很高，小到认真把饭吃完、拼图一定拼好，大到坚持把一本书看完，或数年如一日地坚持踢球、跳舞。
何谓专注力？
专注力是一个人专心于某一事物、某一活动时的心理状态。在学习中，专注力是有用的知识信息进入大脑的关键。没有专注力，学习就会无从谈起。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。良好的记忆力是学习的重要保障，而专注力是记忆力的前提，没有对识记材料的注意，就没有记忆力。
德国儿童专注力为何如此高
其实这与父母的培养、学校、社会、媒体的系统支持是密不可分的。
父母的培养
德国的父母认为，培养孩子专注力最好的方法就是不多做无谓的打扰，让孩子能沉浸在自己的世界里，专注于他所做的事。避免“粗鲁打断”，让孩子养成专心做事、不粗鲁打断别人的习惯。
德国父母培养孩子的大原则意识就是：
有秩序就该遵守，没有就建立新秩序来遵守，以此来培养孩子的秩序感。
这样做的好处就是等待期间，孩子们的耐心得到培养；轮到自己时，则全身心、专注地投入到活动中。
学校支持
在学校，孩子受到的影响将涵盖他们的一生，他们学会和人相处，学会自己独处，学会自己吃东西、上厕所、穿鞋、脱鞋，学会玩拼图做游戏，最重要的是他们要学会自己独立解决问题！
在学习方面，孩子回家第一件事就是专心写作业，独立完成作业，如果孩子不专心或者边写边玩，老师和家长都会帮孩子纠正。
社会支持
在德国，孩子从小就被要求做到在医院或银行等公众场所要耐心等待；在路上要专心走路和骑车；在餐厅要安静认真吃饭。这样不仅培养了孩子的耐心，更培养了孩子的专注力。
德国所有的餐厅、医院、银行都会提供让孩子们安静地看书、画画的角落或房间。如果孩子实在太吵、父母不阻止的话，周围就会有人来给孩子“补课”。
媒体支持
德国的电台、杂志、网络等都会给父母提供丰富的帮助培养孩子专注力的书籍、节目。
如果父母觉得孩子专注力不高，除了可以向专业医生求助，也可以向学校、教堂、社区求助，他们将向父母提供很多免费的课程和额外的帮助。
正是因为社会的高度重视、德国人的全员参与，才培养了德国人专注、严谨的性格。
而在别的地区，重视度不够、条件不足时，又应该如何去培养孩子的专注力呢？
音脑治疗
根据“听力-心理-音位学”理论和右耳理论，是否用右耳主听与专注力的高低，有一定的关系。
如果声音由左耳进入右脑，再由右脑进入左脑，传递时间要比右耳进入左脑的时间要长。而大脑的处理速度是非常快的，本来就是以毫秒记，这样的长途径传播，势必会影响到信息的传递和反应速度。
此外途径长了，在传递过程中更容易出错。声音的传递是通过骨头和耳朵传递的，耳朵更多的是对外界声音的接受，骨头传导更多的是自己的声音。中耳是有选择和屏蔽功能的，会选取需要的声音、屏蔽不需要的，但是骨头就会缺乏这样的功能，如果不要的声音都能进入到我们大脑的话，大脑就会受到干扰，势必对专注力产生一定的影响。
上海健高儿科音脑智听，通过特殊的音频刺激结合多项电子设备，刺激耳朵和神经系统更好地连接，建立右耳主听的习惯，屏蔽不需要的声音，可显著提升儿童的专注力，让孩子更加专注。
