我们并不是为稿酬和认同而写作——不过，能得到稿酬和认可也挺好的。
——娜塔莉·戈德堡《写出我心》
或许，我们的写作目的，都不是奔着金钱而去；
或许，我们心中多少对自媒体写作，存有一些偏见。
但有没有想过，自媒体写作除了获得金钱收益外，自己也能巩固所学知识，同时也能授人以渔呢？
今期牛人堂请来了开鑫一笑老师，告诉大家为什么新媒体写作能做到，赠人玫瑰，手留余香，以及如何进行新媒体写作。
每一位写作者想要做到持续高质量地输出，就必须进行大量的阅读输入。
离开大量阅读，写作之源就会枯竭。
相信大家都有过，如老师之前遇到的一样经历，书读得多，但忘记的也多。
有时不禁停下来想，为什么我们读过这么多的书，经常看到后面都会忘了前面？为什么读过的书，所记的笔记越来越多，但能真正能为我们所用的却少之又少呢？
老师以学习金字塔的模型，告诉了我们答案。
如上图。
被动学习的学习效果只有5%到30%已经是顶峰；但主动学习的学习效果能到50%到90%。
因此，知识不仅要吸收，更要实践，才能真正融入到我们身体里面。
写作，就是以书面形式说给别人听的过程。
想化被动学习为主动学习，从而形成复利效应，进行新媒体写作是一举多得的选择（如，教授他人的干货类自媒体写作）。
然而，
当我们看到那些分享干货的文章时，常常觉得自己也能写出这样的文章。
但当真正要写的时候，却发现脑袋空空如也，惊觉原来一篇文章从标题到内容，以及每一个细节都内含大学问。
新媒体写作是随着时代发展，而产生出的写作分支，是有别于纯文学创作的写作系统。
我们要学习任何新系统时，首先要搞清楚，我们所学的是什么，有个概念知识，然后才谈到如何做，即方法论，最后，才是练习，实践。
老师给我们引入了，李笑来提出的心智操作系统（如下图），为我们逐步讲解如何进行新媒体写作。
理论
一、新媒体写作的底层逻辑是什么
1、相比于传统媒体（如报纸、杂志等纸媒），新媒体的“新”体验在哪里
1）传播媒介：手机、电脑。
特点是：快。能随时随地想写就写，一秒发布。
2）写作平台：不仅限于报纸和杂志。
多了如，微信朋友圈、公众号、微博、头条号等众多写作分享平台。
3）互动过程：与纸媒相比，大大缩短相互反馈的时间。
4）写作主体：写作者的群体扩大。
由于传播媒介的改变，随之而来的就是写作的门槛降低，因为现代人基本都有一部手机。
写作者无论身在何方、来自何等社会阶层，什么职业、专职还是业余写手，不分男女都可以是自媒体人。
但，传统与新媒体写作的共同点是：读者对象不变，而且同样是以文字为表达方式。
根据上述总结可见，自媒体写作的本质可以引用刘杨《学会写作：成为真正会表达的人》中的一句话概括：
新媒体写作是建立在深度分析读者特点的基础上，针对特定内容的持续挖掘；新媒体写作通过一些写作技巧，快速抓住读者眼球，进而形成持续阅读黏性的写作。
2、新媒体写作的三个特点
1）有针对性的价值写作
每个写作者进行新媒体写作，都必须有明确的定位和风格，才能在激烈竞争中脱颖而出。
现今网络上的自媒体文章类型主要有：
㈠新闻类：对时效果性要求高。
㈡干货类，包括：
①专业知识类：分大众知识或专业知识，一般专业知识居多。
②经验类：指人们在生产生活当中总结出的一些心得、技巧、方法。
③行业类：从产业划分，比如互联网、金融、传统企业。
从行业类型分，还可以分为电子商务、互联网营销、媒体等。
从工作职责分，推广、策划、文案、设计、技术、产品等。
④研究类：研究类内容往往都会让受众学到或了解到许多非常有用的知识，如论文，科研文等。
㈢搞笑类：例如，层出不穷的段子。
㈣情感类：核心是以情感人，具体的操作手法有打故事牌的。
㈤鸡汤类：为大家打鸡血的文章，鸡汤虽好，不能当正餐。
㈥爆料、八卦类：各种娱乐八卦、名人八卦。
㈦观点类：要么极具争议性，要么非常独到，要么异常犀利，要么很有深度。
㈧案例类：往往都是真人现身说法。一是真实可信；二是内容来源于实践，可操作性强；三是更贴近用户的生活和实际。
从写作者角度来说，要根据以上文章定位来找对应的读者群体，然后再针对读者的需求来分析、考察自己如何为他们提供有价值的资讯。
从读者群体来说，他们会选择自己钟爱的文章类型，并在众多同类文章中筛选出，最能引起他们共鸣的作者。
2）互动式写作
要善用评论区，注意与读者互动的能力。
对于读者来说，能提高其对文章的参与度，以此增加对文章整体的粘性。
对于作者来说，能即时从读者的评论中得到文章反馈，据此不断调整改进文章，找到更合适的写作方法，甚至能从中找到二次创作灵感。
而且，写作者也能从读者互动中，设立自己的人设，成为文章独特风格的一部分，拉近与读者之间的距离。
3）有方法论（俗称套路），万事皆有规则，可以从三方面入手：
1、参加写作培训课
对此，可能有些人会有异议。
认为写作培训课，只是教一些速成的套路就了事，然后写不出爆文的，依然会写不出。
市面上的课程质量参差不齐，但依然有比较好的存在。
所以老师给了我们两个参考标准：
1）能为我们找到完整的写作框架，让我们建立完整的知识体系，了解知识的底层逻辑。
2）找到同频的同路人。大家能相互鼓励、促进、讨论和分享交流写作经验和心得等。
满足以上两个条件。
那么，参加写作培训课的目的就能达到了。
2、主题阅读
我们可以到“知乎”等相应平台，或找对应的行家和老师，去咨询相关主题的书籍。
选择起码5-6本比较经典的书，从而慢慢搭建知识框架和阅读积累。
3、拆解写作文章（此方法最快）
对相应的平台文章进行拆除、模仿、对标，之后加以练习，然后在发到简书等平台上试效果。
根据阅读量和读者的反馈后，再有针对性地调整、改变策略。
关于这点我深有体会，曾经试过对某钟情的公众号文章进行模仿，从标题到标点符号，甚至看文章如何分段，有多少个段落，每个句子有多少字，都一一去模仿。
有利于快速分析，文章是如何取得读者共鸣，如何起标题才能博取读者眼球，以及段落之间如何承上启下，哪些地方需要引入自身经历和社会事件等。
这样做的优点是，成本小，有参照物，能迅速找到套路。
缺点是，“照猫画虎”的后果是比较流程化，像填表格一样，显得文章没有灵魂，缺乏真情实感，容易会忽略文章的核心价值，导致忘记了为了什么事，什么人而写。
方法
二、如何进行自媒体写作
1、有用（最核心要素）：干货式写作，为读者提供价值
老师提出两种关于，读书的文章类型来做例子。
写书单：现代人越来越注意到阅读的重要性。
在知识为王的时代，如果我们阅读量足够多，可以写一些推荐的书单，并加以阐述推荐的理由，给读者提供一些找书的方向，为他们节省时间。
拆书稿：现代人繁忙，不是人人都有时间完整地看完一本书。
因此，我们可以将书吃透，从中提炼精华让读者在上班、回家的路上等，用最短的时间来了解一本书。
拆书稿的作用对于一些内容干涩、专业性较强的书籍尤为明显。
我们可以内化这些内容，再用通俗易懂的语言解释出来，再联系上一些生活例子，这样更能获得读者青睐。
这样做，作者又能加深知识巩固，双方受益。
总的来说，一篇文章要提出问题（一般是读者关心的问题），然后提出解决方法和论据，最后得出结果，提供价值判断，才能算是有用的文章。
这点与科研或论文文章的写法、作用等是相通的。
2、有料：有生活观察
一篇文章能引起读者共鸣，才算是有料的文章。
作者要能提供独特的经历和自身事例，文章内容要新颖、真诚、走心才能引起共鸣。
因此，作者要多留意生活，用敏感的感官触觉接收身边一切素材，然后多思考感悟，写出来的文章才能更接地气。
3、有力：有思考、有情感、有温度
这点从两各方面分析：
1）思考层面：
例如，关于同一本书，会出现千千万万篇书评。
如何获得读者的关注，关键在于写作者独特的思考、新颖的角度与能否挖掘到更深层次的内容。
以我自身的理解，这要有三要素：
一是新意（立意要新，提别人没有提过的观点）；
二是高度（站位要高，客观全面）；
三是深度（切入点及分析问题要深，理解要透彻）。
2）情怀层面：
作者的文字要有温度，绝不让读者感受到作者高高在上或炫耀的成分存在。
文章要写出情怀与观点视野，让读者在读文章时，感受到作者如知己朋友般存在，有如沐春风的感觉。
4、有趣：不说教
这是较高层次的文字艺术。
作者只有在写出简洁明了的文字基础上，才能更进一步追求有趣的境界。
还是那句话，写作是循序渐进的过程，只有大量输入，不断思考，才能持续高质量输出。
操作
三、关于练习写作过程中的心态
1、“匠人”精神
写作是一项可以习得的技艺，可以通过训练来达到如火纯青的地步。
就像学画画一样，要不断练手腕，技巧才能纯熟。
而好文章是改出来的，要像雕刻一样，细心打磨自己的作品。
2、“死磕”到底
写了许久依然没有阅读量怎么办？
依然感觉自己进步缓慢，或还在原地踏步，看到别人进步神速，轻易收获百万粉丝时，内心不免有些焦躁或灰心。
但要知道，他们成功背后是要经过长年累月的累积和坚持。
大多数人的努力程度，根本轮不到拼天赋。
因此，闭嘴，坐下，写，就是看到曙光的方法。
3、“地摊”心态
自媒体写作文章就是一项商品，为读者提供服务。
为他们提供价值或欢笑，引发他们思考或让他们感到鼓励。
因此，读者就是上帝。
自己的商品要像地摊货一样接地气，质量高，更要接受他们的各种评价声音，我们的写作才能往更好的方向发展。
结语
写作的路上，或会感到黑暗和孤单。
写作的过程，或会枯燥且乏味。
但只要努力和坚持，就能看到胜利曙光。
引用开鑫一笑老师的话：写作要慢慢来才比较快。
