师北宸一块听听写作课 第三课作业
近来需要面对读者写的内容只有两种，一种是晚安推送，一种是财务公文。晚安推送需要打动读者，引起共鸣，吸引粉丝和流量。财务公文需要说清楚发文的原因、目的、要求、注意事项和操作流程等等目的性和实用性很强的内容。
虽然受众、目的和措辞不同，但是两种文章的写作，是一个相似的流程。
首先确定一个主题。围绕主题写下7个以内的关键词。
然后整理第一次写下的关键词，剔除与主题关联较弱的，合并相似的，扩充新的，并且梳理关键词之间的逻辑，最后留下五个以内、与主题相关度较好且逻辑较为顺畅的关键词。推送的关键词比较少，可能只有一个。公文关键词一般是三到五个。
接下来围绕关键词写段落。每个关键词至少写出一段。段落完成之后，开始整理，把暂时相对独立段落连接起来，形成文章的主体部分。
最后，根据文章主题和内容，整理开头和结尾的段落，形成完整的文章。然后全情投入去做别的事情至少半小时，之后回过头来通读写好的文章，进行修改。时间充足的话，第二天再通读一遍，再次修改，然后提交审阅，根据审阅意见再修改。如此往复，直到审阅通过。
在这个流程中，最重要的，是确定主题和关键词。财务公文的主题和关键词比较容易确定，自由写不容易，经常在这里卡住。草稿箱里存着的自由写，一些主题确定，没能顺利扩展开；一些只是段落，没有形成文章。
第三课里的老师讲的写信法、问问题法、列清单法都很值得尝试。接下来，会用这些办法逐步整理草稿箱里的半成品，产出更多成品。
