2021—2022学年第一学期语文组活动总结

一、研讨出真知，研讨出效率--层级培训、合作研讨式集体备课

2021年9月2日下午，本学期第一次语文组教研活动“研讨出真知，研讨出效率--层级培训、合作研讨式集体备课”也如期而至。　本次研讨分为低（一、二年级）、中（三、四年级）、高（五、六年级）段。每组高一年级教师进行本学段教学目标、教学重、难点分析，再分别进行本学期两个年级的教材分析，交流突破重点、难点的方法。教材分析结束后，各年段开始集体备课研讨。

  先由主备人阐述备课思路以及遇到的问题，主持人就备课人的困惑反思选择一到两个话题，引导大家深入讨论，力争此次集体备课既形成备课共案，又能解决或探讨教学过程中的一些遇到的热点、难点问题，达成共识。

通过研讨集思广益，取长补短，增进教师之间的相互了解，培植一种交流、合作、研究的学术气氛，同时开发学校现有的教育资源，推广学校优秀教师的教学经验，促进教师专业成长，提升学校教学质量。（本次活动张伟娟老师制作了美篇）

二、“聚焦课堂 立足常规”教学观摩研讨活动

2021年9月16日，语文组开展了“聚焦课堂 立足常规”教学观摩研讨活动，此次活动旨在依托信息技术，落实“精、准、实、透、活”的教学方针，提高课堂教学质量。

一位党员，就是一面旗帜！本次教研活动中，吴莉老师发挥党员同志的优良工作作风，为我们青年教师展示了一堂丰富多彩、生动活泼的示范课！闫冬梅老师秉持一贯的严谨认真的工作作风，她的课堂井然有序，孩子们精神饱满，仿佛一个个小天使，眼神中满是对知识的渴望！

同组老师们各抒已见，分享自己的宝贵经验:心中有爱，眼里有活；无微不至，真心地爱学生；充分利用多媒体，让课堂更丰富多彩……最后，张校长对本次教研活动进行总结，对语文组今后的工作给予新的期待！（本次活动戴瑶老师制作了美篇）

三、基于“双减”政策下的阅读教学精准定位活动

2021年10月13日语文组开展了基于“双减”政策下的阅读教学展示活动，并有幸聆听了银川市教科所语文教研员仇千记老师和兴庆区语文教研员马月芳老师的教学指导。

首先是伏伶俐老师和徐敏老师的课堂展示。伏伶俐老师给我们带来了五年级上册《松鼠》一课，她教学态度严谨，基本功扎实，思路清晰，设计新颖，将《中国大百科全书》与我们的课文相结合，给我们展现了一节很好的习作单元精读课文的教学。

徐敏老师为我们带来的是二年级上册的一篇精读课文《黄山奇石》。课堂上，她以生动的图片、有趣的语言激发着同学们学习的热情，她教态大方得体，展现出了一位青年教师扎实的基本功。

教学展示结束后，马月芳老师主评伏伶俐老师执教的《松鼠》一课并对这节课给予了较高的评价，伏老师的课堂教学注意语文基础的扎实训练，注重语文要素、学生素养的落实和提升。另外，两位老师对伏老师本人教学准备态度的端正给予肯定。最后，马月芳老师也对伏老师提出了一些中肯的建议，相信在以后的教学中伏老师讲课会越来越好。仇千记老师主评徐敏老师的《黄山奇石》一课，首先肯定了徐老师作为青年教师特有的语文素养和教学热情，接着向在座的语文教师指明了低段识字教学的方向。

最后，如何实现基于“双减”政策下的阅读教学精准定位？如何提高语文课堂的教学质量和效率？仇千记老师给出了以下建议:1.上成正宗的“语文课”；2.明确单元语文要素；3.布置扎实预习；4.精准落实教学目标；5.进行短小的拓展阅读和小练笔。仇千记老师风趣幽默的语言、通俗易懂的案例不仅深深地吸引了在座的语文老师，也为七小的语文课堂注入了新鲜的血液，指明了前进的方向。（本次活动田治梅老师制作了美篇）

四、线上教学，一屏之隔，如何获得学生的一片“芳”心

语文组10月28日通过宁教云平台举行以“有效教学--如何利用多媒体及网络资源提高线上语文教学质量”为主题的教研活动。张晓菊副校长首先对此次线上教学效果给予肯定，对老师在教学中与孩子的积极互动、资源的合理利用、平台功能的使用等提出表扬。随后，各年级组中心发言人从线上已经教授过的课程中选择一课或者几课，进行深入的教学反思（主要反思语文要素的落实情况），并提出改进措施。

张晓菊校长强调，疫情形势下，线上教学一定要以教学为先，不能让任何一个孩子掉队，教师可以通过小组长联系组员、音乐提醒等多种方式提高学生的学习兴趣。（本次活动徐敏老师制作了美篇）

五、“线上教学如何更有效地落实语文要素”的教学反思研讨活动

10月11日下午，语文组教师齐聚线上，开展“线上教学如何更有效地落实语文要素”的教学反思研讨活动”。

各年级中心发言人结合自己在线上教授过的某一课程内容进行教学反思，各位老师都能紧扣“落实语文要素”这一主题，对线上教学进行深入的反思，并提出此后教学的改进措施。

这次线上教研活动的开展，有助于提升学生对线上教学的满意度，有助于提升我校语文组的教学质量，更重要的是促进了语文要素的扎实落实。（本次活动胡慧老师制作了美篇）

六、集体备课，为落实“语文要素”和“减负增效”掌舵护航

——基于“五项管理” 和“双减”政策下的语文组集体备课活动

语文组于2021年11月18日开展线上集体备课活动，以期集集体的智慧制定出更优化的教学设计和作业设计，精准实施教学、布置作业，真正为学生减负。

各年级在集体备课时，都能够关注到语文要素的落实，同时能关注到作业的“减负增效”，进行当堂训练，精讲精练，让课堂变得更加丰富和饱满。

“挈领而顿，百毛皆顺”，不管是集体备课还是每一次的常规备课，我们一定要把握好“语文要素”和“减负增效”这两个纬度，备好每一节课，上好每一节课，让学生的语文能力和语文素养能在每一堂课上真真切切有所提升和发展。（本次活动伏伶俐老师制作了美篇）

七、“做好线上线下精准衔接，实现复课教学平稳过渡”教研活动

“云”开“雾”散，“疫”过天晴，复课在即，兴庆区第七小学语文组于11月24日举行“做好线上线下精准衔接，实现复课教学平稳过渡”的语文教研活动。

各年级组中心发言人有序发言。本次语文教研活动呈现出了四大亮点——戴瑶老师的严抓学生行为习惯养成，王素萍老师的一“变”二“查”三“调整”策略，杨静老师的”整合单元 ，巩固提高“策略，孙金红老师建立学习小组，发挥帮带作用的复课学习计划。

在语文组全体教师的共同努力下，有助于实现学生复课后学习和情绪的平稳过渡。“云”开“雾”散，“疫”过天晴，教师们心怀学生，尽职尽心，共同迎来孩子们复课后的精彩每一天！

  最后，周泽宁书记给予大家厚望，充分肯定了这次语文教研活动，感谢大家在疫情期间的辛苦付出。（本次活动马晓鹏老师制作了美篇）

八、情境化联系生活，闯关式激发兴趣—— 一二年级学业评价改革尝试研讨活动

2021年12月9日，以语文组为主，联合其他各组开展“情境化联系生活，闯关式激发兴趣——兴庆区第七小学一二年级学业评价改革尝试研讨活动”。

一年级数学组中心发言人姬颖玉老师和二年级语文中心发言人徐敏老师分享无纸化学业评价的构想和设计。

两位老师交流结束后，3-6年级的老师对两位老师的发言进行了补充。随后，王主任分享无纸化学业评价“双减背景下的小学英语命题初探认为现在的题目应该跨学科整合，要适当的做“加法、减法”，最后结合自己的学科谈了谈：创设语境；依托导入活动；拓展教材内容。

在活动的最后，张校长进行了总结，我们学校现在在学业评价改革的初期探讨阶段，基础教育要强化过程评价，评价方法要多样化，要德智体美劳全面评价，志在落实。对本次的教研活动提出了高度评价，认为探讨很有价值，空间很大。最后，布置了各学科试卷命题大赛的任务，要求以各种情境培养学生的实践能力及创新能力，试卷要有育人价值、文化含量及原创保证。（本次活动张旭老师制作了美篇）

九、云端沐书香 抗疫不孤“读”系列读书活动

为了促进学生的课外阅读，丰富学生疫情期间的居家生活，同时也为了增强学生对白衣天使、志愿者等抗疫人员的尊敬与感佩，我校语文组决定开展“云端沐书香  抗疫不孤‘读’”系列活动。活动分成三个阶段进行。

第一阶段是2021年11月4日——9日一二年级“云端故事”活动，各班自行采用多种形式开展“我身边的抗议故事”活动，以讲抗疫故事为主，也可以有抗疫儿歌传唱、手势舞等。

第二阶段是2021年11月10日——16日三四年级“云端诵读”活动，各班自行采用多种形式开展“云端诵读”活动，鼓励学生将自己最喜欢的经典诗词、文章等读给身边的抗疫工作者、志愿者等。

第三阶段是2021年11月17日——23日 五六年级“云端分享”活动，各班自行采用多种形式开展“云端分享”活动，鼓励学生将自己最喜欢的一本书分享给身边的抗疫工作者、志愿者等抗疫英雄。（此次系列活动吴莉老师、庞敏老师、连叶老师制作了学生活动视频）